隨著基礎教育改革不斷深入,現(xiàn)階段課程改革的目標已邁向“學生核心素養(yǎng)”的培養(yǎng)。近年來,3D打印技術快速發(fā)展,被越來越多的教育研究者所關注,如何將3D打印技術應用于教學實際,發(fā)揮其優(yōu)勢,促進教學效果提高,成為現(xiàn)代教育技術的一個研究熱點。本文在總結了3D打印技術應用于教學實際的基礎上,結合初中科學培養(yǎng)目標與學科特點,研究了將3D打印技術有效地融入于初中科學教學的一般教學模式,并進行了教學實踐。本文采用文獻研究,問卷調(diào)查,行動研究以及比較分析相結合的研究方法。首先,通過文獻研究,分析了國內(nèi)外3D打印技術在教育中的應用現(xiàn)狀,進一步梳理了3D打印技術在教學應用中的相關教育理論。其次,從教學目標、教學實踐開展、教學評價與反饋等方面對浙江部分中小學3D打印技術的應用情況進行了問卷調(diào)查。問卷結果分析發(fā)現(xiàn):教師普遍看好3D打印技術在教學中的應用潛力,但受限于師資力量及設備條件,目前學校在利用3D打印技術于教學過程中形式較為單一,應用的范圍也不夠廣泛。而后,結合3D打印技術特點與科學課程特色,探索了兩種3D打印技術在科學課程教學中的應用模式:3D打印技術制作教具和將3D打印技術融入教學活動,分析了這兩種應用...

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究內(nèi)容和論文結構
        1.2.1 研究內(nèi)容
        1.2.2 論文結構
    1.3 研究意義和價值
    1.4 研究方法
        1.4.1 文獻研究法
        1.4.2 問卷調(diào)查法
        1.4.3 行動研究法
        1.4.4 比較分析法
2 國內(nèi)外對3D打印技術在教育中的應用研究
    2.1 3D打印技術概述
    2.2 3D打印技術在國內(nèi)教育中的應用研究現(xiàn)狀
    2.3 3D打印技術在國外教育中的應用研究現(xiàn)狀
3 3D打印技術教學應用的相關教育理論
    3.1 建構主義學習理論
    3.2 直觀教學論
    3.3 認知學習理論
4 浙江省中小學3D打印教學應用現(xiàn)狀調(diào)查
    4.1 調(diào)查設計與調(diào)查概況
        4.1.1 調(diào)查對象
        4.1.2 問卷編制和結構
        4.1.3 問卷的回收發(fā)放和整理
    4.2 調(diào)查結果與分析
        4.2.1 調(diào)查對象的基本情況分析
        4.2.2 調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析
        4.2.3 研究啟示
5 3D打印的教學應用模式分析
    5.1 3D打印技術的三種教學應用模式概述
    5.2 3D打印技術制作教具的教學應用模式研究
        5.2.1 現(xiàn)有教具模型研究
        5.2.2 傳統(tǒng)技術自制教具模型過程中存在的問題
        5.2.3 3D打印技術自制教具的優(yōu)勢
        5.2.4 模型內(nèi)容選擇依據(jù)
        5.2.5 3D打印技術自制教具模型研究
    5.3 將 3D打印技術融入教學活動的教學應用模式研究
        5.3.1.融入3D打印的BT模型
        5.3.2.BT模型與將3D打印融入初中科學教學的契合度分析
        5.3.3.融入3D打印的BT模型與傳統(tǒng)教學模型的區(qū)別
        5.3.4 融入3D打印技術的BT模型的特色
6 3D打印技術在科學教學中的應用案例研究
    6.1 教學需求分析
        6.1.1 社會需求分析
        6.1.2.學校需求分析
        6.1.3.學生需求分析
    6.2 3D打印技術在科學教學中的案例設計
        6.2.1《二沖程的結構和原理》教學設計
        6.2.2《神奇的升力》教學設計與機翼建模過程
    6.3 3D打印技術融入教學活動的教學應用模式的實踐研究
        6.3.1 研究方案
        6.3.2 研究過程
        6.3.3 實踐過程分析
        6.3.4 分析與評價
        6.3.5 實踐小結
7 總結與展望
    7.1 研究總結
    7.2 研究不足與展望
參考文獻
附錄1 3D打印教學現(xiàn)狀調(diào)查問卷
附錄2 將3D打印運用于中學科學的教學反饋調(diào)查問卷
附錄3 隨堂測試
簡歷



本文編號：3926690