隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,人們生活的節(jié)奏也越來(lái)越快,除身體健康外,人們也開(kāi)始重視自己的心理問(wèn)題。心理測(cè)評(píng)便是心理健康臨床診斷的一種較為先進(jìn)的測(cè)評(píng)方法,它是通過(guò)一系列的科學(xué)手段,將被試者的心理特征用數(shù)學(xué)方式量化并表示出來(lái),通過(guò)數(shù)字比較被試者心理因素與心理差異的一種測(cè)量方法。心理測(cè)評(píng)一般用符合信效度的問(wèn)卷方式進(jìn)行,這就使被試者在測(cè)評(píng)過(guò)程中容易受到天氣,光照,噪音等周?chē)h(huán)境的影響以及許多被試者可能會(huì)有意回避一些問(wèn)題,使得測(cè)評(píng)結(jié)果不真實(shí),影響心理測(cè)評(píng)的準(zhǔn)確度。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的不斷進(jìn)步,能為心理學(xué)研究提供全新的測(cè)評(píng)手段,突破傳統(tǒng)心理量表面臨的諸如,被試者不識(shí)字,被試者需要想象題目所描述的環(huán)境,被試者可能回避測(cè)評(píng)問(wèn)題等因素的影響。其中,社交焦慮研究在心理領(lǐng)域的結(jié)合,為我國(guó)基于VR技術(shù)的社會(huì)心理學(xué)研究及平臺(tái)開(kāi)發(fā)提供了思路。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)設(shè)的即時(shí)反饋的虛擬環(huán)境不僅彌補(bǔ)了傳統(tǒng)心理測(cè)評(píng)方法的不足,更為社會(huì)心理學(xué)研究提供一種良好的補(bǔ)充方法。本文通過(guò)對(duì)VR技術(shù)與社會(huì)心理學(xué)進(jìn)行干預(yù)研究,搭建虛擬的社交焦慮測(cè)評(píng)環(huán)境,在場(chǎng)景中對(duì)被試者進(jìn)行跟蹤研究。研究分為以下幾部分:（1）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的適應(yīng)性測(cè)評(píng)。為使被試者在體驗(yàn)過(guò)程中使... 

【文章來(lái)源】：陜西師范大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景及研究意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究?jī)?nèi)容及研究方法
        1.3.1 研究?jī)?nèi)容
        1.3.2 研究方法
    1.4 論文組織結(jié)構(gòu)
第2章 理論及技術(shù)基礎(chǔ)
    2.1 虛擬現(xiàn)實(shí)理論概述
        2.1.1 虛擬現(xiàn)實(shí)的系統(tǒng)組成
        2.1.2 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的基本特征
        2.1.3 虛擬現(xiàn)實(shí)核心技術(shù)
    2.2 社交焦慮障礙概述
        2.2.1 社交焦慮障礙臨床表現(xiàn)
        2.2.2 社交焦慮障礙影響因素
    2.3 技術(shù)基礎(chǔ)
        2.3.1 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)
        2.3.2 場(chǎng)景開(kāi)發(fā)技術(shù)
第3章 VR技術(shù)的適應(yīng)性檢測(cè)研究
    3.1 適應(yīng)性測(cè)評(píng)目的及對(duì)象
        3.1.1 測(cè)評(píng)目的
        3.1.2 測(cè)評(píng)對(duì)象
    3.2 適應(yīng)性場(chǎng)景來(lái)源及選定原則
        3.2.1 適應(yīng)性場(chǎng)景來(lái)源
        3.2.2 適應(yīng)性場(chǎng)景選定
    3.3 測(cè)評(píng)主要內(nèi)容
        3.3.1 適應(yīng)性測(cè)評(píng)
        3.3.2 適應(yīng)性測(cè)評(píng)過(guò)程
    3.4 適應(yīng)性測(cè)量工具
        3.4.1 ITC-SoPI量表
        3.4.2 ITC-SoPI量表研究結(jié)果
    3.5 適應(yīng)性研究結(jié)果
第4章 虛擬社交焦慮測(cè)評(píng)平臺(tái)的構(gòu)建
    4.1 平臺(tái)開(kāi)發(fā)環(huán)境
        4.1.1 平臺(tái)開(kāi)發(fā)框架
        4.1.2 硬件要求
    4.2 平臺(tái)開(kāi)發(fā)流程
    4.3 平臺(tái)功能結(jié)構(gòu)
    4.4 平臺(tái)功能實(shí)現(xiàn)
        4.4.1 虛擬話筒拾取
        4.4.2 瞬移功能
        4.4.3 凝視選擇
        4.4.4 測(cè)評(píng)圈觸發(fā)
        4.4.5 碰撞檢測(cè)
    4.5 虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景設(shè)計(jì)
        4.5.1 測(cè)評(píng)場(chǎng)景一
        4.5.2 測(cè)評(píng)場(chǎng)景二
        4.5.3 測(cè)評(píng)場(chǎng)景三
        4.5.4 測(cè)評(píng)場(chǎng)景四
        4.5.5 測(cè)評(píng)場(chǎng)景五
        4.5.6 測(cè)評(píng)場(chǎng)景六
        4.5.7 得分展示場(chǎng)景七
第5章 實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)及分析
    5.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    5.2 實(shí)驗(yàn)對(duì)象
    5.3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
    5.4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析
        5.4.1 問(wèn)卷量表選取結(jié)果分析
        5.4.2 實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相關(guān)性及差異分析
        5.4.3 實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組各維度測(cè)評(píng)差異分析
第6章 結(jié)論
    6.1 總結(jié)
    6.2 展望
參考文獻(xiàn)
致謝
碩士研究生期間獲得研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]基于Unity的虛擬校園漫游系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)[J]. 秦凡,朱澤,胡松花,段海龍.  電子世界. 2018(14)
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博士論文
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[2]社交焦慮個(gè)體注意偏向和注意控制的特點(diǎn)、神經(jīng)機(jī)制及關(guān)系探索[D]. 余香蓮.福建師范大學(xué) 2017

碩士論文
[1]基于虛擬現(xiàn)實(shí)的中國(guó)古典園林多感官設(shè)計(jì)表達(dá)研究[D]. 張奇知.蘭州交通大學(xué) 2018
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[3]虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于培智學(xué)校生活適應(yīng)教育[D]. 梁璇.陜西師范大學(xué) 2018
[4]基于VR技術(shù)的智力落后兒童交通安全干預(yù)實(shí)證研究[D]. 趙江偉.陜西師范大學(xué) 2018
[5]基于VR的嚴(yán)肅游戲的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D]. 葉靜宇.北華大學(xué) 2017
[6]基于Unity3D的體感游戲系統(tǒng)的研究[D]. 闞宇.江蘇大學(xué) 2016
[7]嚴(yán)肅游戲在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的應(yīng)用與研究[D]. 于瀟翔.北京林業(yè)大學(xué) 2015
[8]多源數(shù)據(jù)輔助的LiDAR三維城市快速建模[D]. 曹地.長(zhǎng)安大學(xué) 2014
[9]基于自主低成本設(shè)備的虛擬現(xiàn)實(shí)平臺(tái)研究與應(yīng)用[D]. 劉方.西安電子科技大學(xué) 2009
[10]大學(xué)生的社交焦慮及其與自我和諧的關(guān)系研究[D]. 李朝霞.華中師范大學(xué) 2004



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