在課程思政的背景下,針對室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的課堂教學(xué)問題,本文以展示設(shè)計(jì)為例,構(gòu)建了基于BOPPPS有效教學(xué)的有效教學(xué)設(shè)計(jì),并結(jié)合"以學(xué)生為本"的理念,將展廳設(shè)計(jì)劃分為課前準(zhǔn)備、課中BOPPPS有效教學(xué)、課后理論結(jié)合實(shí)踐貫穿學(xué)習(xí),重視師生互動和生生互動方式,使學(xué)生被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識與思政元素緊密結(jié)合,確保學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 BOPPPS有效教學(xué)的內(nèi)涵
2 展示設(shè)計(jì)的課前準(zhǔn)備
3 BOPPPS有效教學(xué)在展廳設(shè)計(jì)中的實(shí)施
    3.1 Bridge-in導(dǎo)入
    3.2 Objective學(xué)習(xí)目標(biāo)
    3.3 Pre-assessment前測
    3.4 Participatory Learning參與式教學(xué)
    3.5 Post-assessment后測
    3.6 Summary總結(jié)
4 課后理論結(jié)合實(shí)踐
5 結(jié)束語



本文編號：3952782