廣西亞熱帶作物研究所于2017-2020年規(guī)劃建設(shè)廣西亞熱帶植物園,廣西亞熱帶植物科普?qǐng)@則為廣西亞熱帶植物園近期重點(diǎn)打造的核心區(qū)。本文抓住廣西亞熱帶植物園規(guī)劃建設(shè)契機(jī),以廣西亞熱帶植物園核心區(qū)為研究對(duì)象,從核心區(qū)應(yīng)具備的植物展示、科普教育、游覽游憩、娛樂(lè)服務(wù)功能出發(fā),借鑒國(guó)內(nèi)外4個(gè)植物園提升建設(shè)案例的經(jīng)驗(yàn),針對(duì)通過(guò)分析廣西亞熱帶植物園核心區(qū)的現(xiàn)狀和游客滿意度調(diào)查所發(fā)現(xiàn)的若干問(wèn)題,提出了對(duì)于該核心區(qū)改造提升建議。研究結(jié)果如下:（1）通過(guò)對(duì)邱園、紐約植物園、杭州植物園、福州植物園核心區(qū)的提升建設(shè)進(jìn)行分析,本文總結(jié)了 5點(diǎn)對(duì)核心區(qū)有借鑒價(jià)值的改造提升策略,其分別是:以主要景點(diǎn)把控園區(qū)布局,結(jié)合地形與植被現(xiàn)狀進(jìn)行植物分區(qū),通過(guò)植物布局營(yíng)造豐富景觀層次,提高科普形式多元化程度,打造多樣主題活動(dòng)。（2）據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),核心區(qū)主要收集了 34種夏秋季節(jié)季相變化明顯的熱帶、亞熱帶植物,其中包括了 20種的水果樹(shù)種,這些植物被分成7個(gè)特色區(qū)進(jìn)行展示。通過(guò)分析現(xiàn)狀可知,核心區(qū)存在北部游人稀少、局部植物分區(qū)混亂、科普?qǐng)鏊狈�、游覽道路系統(tǒng)不完善、指示標(biāo)識(shí)不明、娛樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容契合度低等問(wèn)題。此外,與南寧市9個(gè)代表性... 

【文章來(lái)源】：廣西大學(xué)廣西壯族自治區(qū) 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：86 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 相關(guān)概念
        1.2.1 植物園
        1.2.2 植物園特征與功能
        1.2.3 游客滿意度
    1.3 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究
        1.3.1 國(guó)外相關(guān)研究
        1.3.2 國(guó)內(nèi)相關(guān)研究
    1.4 論文研究目的與意義
    1.5 論文研究?jī)?nèi)容與方法
        1.5.1 研究?jī)?nèi)容
        1.5.2 研究方法
        1.5.3 技術(shù)路線
第二章 案例研究與策略探討
    2.1 英國(guó)邱園
    2.2 美國(guó)紐約植物園
    2.3 杭州植物園
    2.4 福州植物園核心區(qū)
    2.5 改造提升策略探討
第三章 廣西亞熱帶植物園核心區(qū)現(xiàn)狀與滿意度調(diào)查分析
    3.1 廣西亞熱帶植物園概況
        3.1.1 區(qū)位及現(xiàn)狀
        3.1.2 景觀結(jié)構(gòu)與總體布局規(guī)劃
    3.2 廣西亞熱帶植物園核心區(qū)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
        3.2.1 核心區(qū)位置
        3.2.2 歷史沿革
        3.2.3 核心區(qū)植物展示現(xiàn)狀
        3.2.4 核心區(qū)科普服務(wù)現(xiàn)狀
        3.2.5 核心區(qū)游覽游憩現(xiàn)狀
        3.2.6 核心區(qū)娛樂(lè)服務(wù)現(xiàn)狀
    3.3 游客滿意度調(diào)查分析
        3.3.1 調(diào)查目的與方法
        3.3.2 調(diào)查問(wèn)卷有效性控制
        3.3.3 調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容
        3.3.4 調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析
    3.4 SWOT分析
        3.4.1 發(fā)展優(yōu)勢(shì)
        3.4.2 發(fā)展劣勢(shì)
        3.4.3 發(fā)展機(jī)遇
        3.4.4 發(fā)展挑戰(zhàn)
第四章 廣西亞熱帶植物園核心區(qū)改造提升建議
    4.1 定位與目標(biāo)
    4.2 總體結(jié)構(gòu)
    4.3 功能分區(qū)
    4.4 植物展示方面
    4.5 科普服務(wù)方面
    4.6 游覽游憩方面
    4.7 娛樂(lè)服務(wù)方面
    4.8 打造品牌影響力
第五章 結(jié)論
    5.1 結(jié)論
    5.2 展望
參考文獻(xiàn)
圖表目錄
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]廣西亞熱帶植物園特色科普旅游實(shí)踐探索[J]. 余炳寧,池昭錦,賓振鈞,陸祖雙,黃小江,蔣宏,毛立彥,於艷萍.  農(nóng)業(yè)研究與應(yīng)用. 2017(06)
[2]悉尼皇家植物園的發(fā)展歷程及規(guī)劃設(shè)計(jì)研究[J]. 魏曉玉,李雄.  建筑與文化. 2016(02)
[3]科研與科普有效結(jié)合 促進(jìn)公眾科學(xué)素養(yǎng)提高——以英國(guó)皇家邱植物園和愛(ài)丁堡植物園為例[J]. 房邁莼,任海.  科技管理研究. 2016(03)
[4]美國(guó)植物園的公眾活動(dòng)研究[J]. 趙曉龍,趙文茹,張波.  中國(guó)園林. 2016(01)
[5]保定市植物園使用狀況調(diào)查[J]. 王習(xí)習(xí),張濤,段大娟,崔鳳娟.  河北林果研究. 2015(03)
[6]基于環(huán)境行為學(xué)的上海植物園道路系統(tǒng)分析[J]. 鐘素飛,仝婷婷.  綠色科技. 2015(08)
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碩士論文
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[2]武漢植物園科普展牌效果評(píng)估[D]. 趙佩瓊.華中科技大學(xué) 2016
[3]基于特殊地形與當(dāng)?shù)貧夂虻闹参飯@設(shè)計(jì)研究[D]. 佘惠雯.北京林業(yè)大學(xué) 2016
[4]美國(guó)典型植物園服務(wù)功能與空間布局研究[D]. 趙文茹.哈爾濱工業(yè)大學(xué) 2016
[5]游客對(duì)湖南省森林植物園植物景觀滿意度的測(cè)評(píng)研究[D]. 曾喜喜.中南林業(yè)科技大學(xué) 2015
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[7]辰山植物園科普導(dǎo)覽APP可用性研究[D]. 陳錫晶.東華大學(xué) 2014
[8]北京植物園北園植物景觀研究[D]. 王瀾.浙江農(nóng)林大學(xué) 2013
[9]小學(xué)生對(duì)環(huán)境教育項(xiàng)目的偏好與滿意度研究[D]. 曾桂梅.中南林業(yè)科技大學(xué) 2012
[10]我國(guó)植物園的植物景觀研究[D]. 雷維群.北京林業(yè)大學(xué) 2011



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