近年來(lái),土建行業(yè)的發(fā)展非常迅速,土木工程教育認(rèn)證理念是在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為主導(dǎo)地位,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中從了解學(xué)生需求、不斷進(jìn)行教學(xué)方法的創(chuàng)新、畢業(yè)后從事的工作等不同階段進(jìn)行分析探究,不斷提高土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量。該文主要在工程教育認(rèn)證的大背景下,并根據(jù)社會(huì)需求探討如何改革土木工程專(zhuān)業(yè)課程體系、如何制訂人才培養(yǎng)方案以實(shí)現(xiàn)工程教育認(rèn)證體系下的培養(yǎng)目標(biāo)。 

【文章來(lái)源】：科教文匯(中旬刊). 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 土木工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革
2 培養(yǎng)方案的制訂
    2.1 根據(jù)工程認(rèn)證要求制訂
    2.2 根據(jù)社會(huì)需求制訂
3 專(zhuān)業(yè)課程體系改革
    3.1 專(zhuān)業(yè)教學(xué)與自然科學(xué)類(lèi)課程
    3.2 專(zhuān)業(yè)課程模塊化教學(xué)模式
    3.3 實(shí)踐課程教學(xué)
    3.4 人文科學(xué)類(lèi)教學(xué)
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于工程教育認(rèn)證的土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 黃正均,苗勝軍,張磊,劉彩平,劉鈺,張棟.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2019(01)
[2]基于工程教育認(rèn)證的土木工程專(zhuān)業(yè)課程體系的改革與實(shí)踐[J]. 肖桃李,杜國(guó)鋒,趙航,亓憲寅.  高教學(xué)刊. 2018(20)
[3]基于工程教育認(rèn)證的土木工程專(zhuān)業(yè)核心能力培養(yǎng)[J]. 黃海生,林曉東,傅慶洪,佘潔卿.  遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(02)



本文編號(hào)：2995175