中共中央國務(wù)院在《如何改進大學(xué)生的思想教育工作的建議》中指出,“應(yīng)該建設(shè)展示出社會主義特色、時代特色以及校園特色的文化,并在校園里面營造良好的氛圍。”校園空間文化設(shè)計是校園文化的重要組成部分。校園景觀設(shè)計需要結(jié)合老師和學(xué)生的需求以及喜好等因素,才能打造一個“情感、認知、行為”相互之間交融的外部環(huán)境。文章借助文獻瀏覽、實地調(diào)研、整體研究等手段,對多維度下的中學(xué)校園空間設(shè)計的藝術(shù)特色加以深入探討,瀏覽成功的校園空間設(shè)計案例,從空間角度出發(fā)對中學(xué)校園空間設(shè)計方法進行歸納。提高老師和學(xué)生學(xué)校園文化的建設(shè)的參與程度,給予老師和學(xué)生更強烈的歸屬感,強化師生互動、提高校園文化體驗,最終實現(xiàn)學(xué)校環(huán)境的育人功能。
【學(xué)位單位】：吉林藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：TU984.14
【部分圖文】：

英國彼得伯勒市的托馬斯·迪肯學(xué)校學(xué)習共享區(qū)

圖 4-2 杭州大關(guān)中學(xué)的效果圖圖 4-2 為杭州大關(guān)中學(xué)的效果圖。整體的建筑風格是以現(xiàn)代中式建筑為主，融入了大量國學(xué)文化元素，使整體的建筑效果國學(xué)思想較為濃厚，符合當前回歸本土文化的發(fā)展需求。大部分的建筑屬于有機建筑，與周圍的綠色植被相應(yīng)，建

青島美術(shù)中學(xué)育人理念標示的設(shè)計標識設(shè)計：標志直觀體現(xiàn)了品牌內(nèi)涵，是承載學(xué)校文化、展示學(xué)
【參考文獻】

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本文編號：2839890