隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)教育發(fā)展的強(qiáng)烈要求以及我國(guó)政策的引導(dǎo),校園建設(shè)呈現(xiàn)大規(guī)模擴(kuò)張的趨勢(shì)。校園建設(shè)成為我國(guó)城市化進(jìn)程的重要發(fā)展力。在校園的多種景觀環(huán)境中,濱水景觀環(huán)境是校園環(huán)境中最具有可塑性的景觀類型之一,越來(lái)越得到重視。在校園的景觀區(qū)域中彰顯其獨(dú)特性并具有突出的地位。是校園景觀環(huán)境的載體之一,承載著師生們校園生活、學(xué)習(xí)、交流,承載著獨(dú)特的校園文化。本文針對(duì)校園濱水景觀設(shè)計(jì)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題提出一些看法。研究方法主要是通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料獲取相關(guān)的信息。以及根據(jù)實(shí)例進(jìn)行實(shí)地考察測(cè)量來(lái)獲取直接的數(shù)據(jù),并在設(shè)計(jì)過(guò)程中進(jìn)行分析探討。校園濱水景觀作為校園景觀的一個(gè)組成部分,應(yīng)根據(jù)校園景觀的內(nèi)在要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃。在整體規(guī)劃的前提下,合理設(shè)置各個(gè)不同的空間形態(tài),并串聯(lián)起各個(gè)區(qū)域空間。設(shè)計(jì)中應(yīng)充分利用水景及原有地形地貌來(lái)營(yíng)造適宜的濱水環(huán)境；根據(jù)每所院校自身的特點(diǎn)來(lái)衡量其審美價(jià)值；遵循生態(tài)的設(shè)計(jì)法則,注重與自然景觀的和諧統(tǒng)一；結(jié)合院校自身的文化,塑造有文化傳承的校園濱水景觀。
【學(xué)位單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2013
【中圖分類】：TU984.14;TU984.18

【參考文獻(xiàn)】

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1 呂昀;袁敏;許建和;;淺議城市濱水步道空間節(jié)點(diǎn)[J];華中建筑;2008年10期

本文編號(hào)：2810794