“校為主、企為輔、全過程管理”的校企合作畢業(yè)設(shè)計方案
本文關(guān)鍵詞:“校為主、企為輔、全過程管理”的校企合作畢業(yè)設(shè)計方案
更多相關(guān)文章: 校企合作 畢業(yè)設(shè)計 應(yīng)用型本科 全過程管理
【摘要】:分析校企合作畢業(yè)設(shè)計的意義和目前存在的問題,以上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院為例,從校企合作實施中的管理流程、運行流程、質(zhì)量保障機(jī)制等方面,詳細(xì)介紹校企畢業(yè)設(shè)計的實施方案,并說明取得的成效。
【作者單位】: 上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院計算機(jī)與信息工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 校企合作 畢業(yè)設(shè)計 應(yīng)用型本科 全過程管理
【基金】:校級教改項目(33110T161012) 校級重點課程項目(10120K156019-YJ2015-20) 市教委重點課程項目(1020K116089-YJ2011-39)
【分類號】:G642.477;TP311.5-4
【正文快照】: 0引言合作畢業(yè)設(shè)計彌補高校教師大型工程背景和市場轉(zhuǎn)化能力的短缺,能夠?qū)⑸詈竦睦碚撗芯颗c產(chǎn)品面對軟件工程專業(yè)建設(shè)與改革的重大需求,的生產(chǎn)制造相結(jié)合,實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的融合。對人才如何根據(jù)軟件行業(yè)人才需求規(guī)劃和實施軟件工培養(yǎng)體系的制訂而言,通過校企合作畢業(yè)設(shè)計,程專業(yè)人
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,本文編號:947516
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