本文關(guān)鍵詞：基于學(xué)習(xí)產(chǎn)出的數(shù)字媒體技術(shù)教學(xué)改革

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【摘要】：把基于"學(xué)習(xí)產(chǎn)出"的教育模式引入數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革中,重新審核人才培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求,針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)行反向設(shè)計(jì)重構(gòu)培養(yǎng)方案,確定以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué),開展基于"學(xué)習(xí)產(chǎn)出"的教育模式的教育評(píng)價(jià)體系,并實(shí)施持續(xù)改進(jìn)。探索出一種柔性化、可持續(xù)的工程教育模式。實(shí)踐表明,實(shí)施這種教育模式以后,學(xué)生的就業(yè)率、專業(yè)對(duì)口率、就業(yè)質(zhì)量都有所提高。
【作者單位】： 許昌學(xué)院信息工程學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)產(chǎn)出 學(xué)習(xí)產(chǎn)出模式 數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè) 教學(xué)改革
【基金】：河南省教育廳2017年度教師教育課程改革研究項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2017-JSJYJD-047) 2015年河南省教育技術(shù)裝備和實(shí)踐教育研究資助重點(diǎn)課題(項(xiàng)目編號(hào):GZS010)研究成果
【分類號(hào)】：TP37-4;G642
【正文快照】： 工程人才的國際性流動(dòng)日益增強(qiáng),受此影響,歐美發(fā)達(dá)國家高等工程教育正在圍繞基于“學(xué)習(xí)產(chǎn)出”的教育模式(Outcomes-Based Education,以下簡稱“OBE”)進(jìn)行改革,并且取得了良好的效果。[1]OBE最早是由美國學(xué)者斯派迪(Spady W.D)根據(jù)長期的教學(xué)改革成果總結(jié)出來的。[2]以產(chǎn)出為

【相似文獻(xiàn)】

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3 記者 劉垠;我數(shù)字媒體技術(shù)獲世界同行認(rèn)可[N];大眾科技報(bào);2007年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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