本文關(guān)鍵詞：基于MOOC平臺的混合式教學(xué)實踐

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【摘要】：對現(xiàn)有的混合式教學(xué)模式進行深入的調(diào)查研究,對MOOC環(huán)境下的混合式教學(xué)改革進行一些探索和實踐。把MOOC平臺引入程序設(shè)計類課程的教學(xué)中,將傳統(tǒng)課堂教學(xué)和MOOC教學(xué)兩種教學(xué)模式有機地整合,建立一種基于"翻轉(zhuǎn)課堂"的教學(xué)模式。通過教學(xué)實踐對新教學(xué)模式的教學(xué)效果進行驗證,為其他課程的混合式教學(xué)提出建設(shè)性意見。
【作者單位】： 惠州學(xué)院計算機科學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 大規(guī)模開放在線課程 混合式教學(xué) 程序設(shè)計類課程 教學(xué)模式 教學(xué)實踐
【基金】：惠州學(xué)院教研教改項目“基于MOOC平臺的程序設(shè)計類課程教學(xué)模式改革的研究與實踐”(JG2014010);惠州學(xué)院教研教改項目“《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》雙語課教學(xué)改革研究”(JG2014011)
【分類號】：G434;TP311.1-4
【正文快照】： 0引言MOOC是大規(guī)模開放在線課程(Massive OpenOnline Course)的英文縮寫,2012年開始在美國興起,之后全球知名大學(xué)紛紛加入到MOOC浪潮中,中國的知名高校也不例外。MOOC幾乎可以完成傳統(tǒng)大學(xué)的一切,包括教師按進度授課、學(xué)生完成作業(yè)及考試乃至為學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)證書或文憑等[1]。M

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 劉繼斌;趙曉宇;黃紀軍;劉培國;;MOOC對我國大學(xué)課程教學(xué)改革的啟示[J];高等教育研究學(xué)報;2013年04期

2 白文倩;李文昊;陳蓓蕾;;基于資源的混合式學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2011年04期

3 沈s，

本文編號：818381