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面向創(chuàng)客教育普及的Mixly圖形化編程工具開發(fā)

發(fā)布時間:2017-09-09 02:50

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【摘要】:創(chuàng)意電子是創(chuàng)客教育的重要載體,但由于受技術(shù)門檻的限制,它的課程開設(shè)給教師帶來了極大的挑戰(zhàn)。文章首先對現(xiàn)有的創(chuàng)意電子圖形化編程工具進行了深入分析對比,然后描述了一個新的圖形化編程系統(tǒng)Mixly(米思齊)的實現(xiàn)。具體來說,Mixly包括軟件的系統(tǒng)架構(gòu)和關(guān)鍵技術(shù)的實現(xiàn)兩部分內(nèi)容,并在最后通過用戶的反饋數(shù)據(jù)驗證了該軟件的價值。
【作者單位】: 北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】創(chuàng)客教育 Arduino 圖形化編程 Mixly
【基金】:北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度課題“面向北京市中小學(xué)創(chuàng)客教育的教學(xué)體系研究——以創(chuàng)意電子教育為例”(項目編號:CJA15234)資助
【分類號】:TP311.52
【正文快照】: 一問題的提出隨著社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展,重復(fù)性的機械勞動將更多地被機器所取代,未來社會更需要創(chuàng)新型人才;與此同時,社會物質(zhì)水平不斷提高,人類在物質(zhì)得到滿足的條件下將越來越多地追求精神層面的滿足。在這樣的大背景下,以激發(fā)學(xué)生“享受創(chuàng)新與分享的快樂”為目標的“創(chuàng)客教

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 高琪琪;;機器人圖形化編程系統(tǒng)[J];黑龍江科技信息;2009年24期

3 單軍;單立志;張偉;王濤;;應(yīng)用于HP75000的圖形化編程軟件[J];實驗技術(shù)與管理;1999年01期

4 徐小良,劉陽,周泓,汪樂宇;圖形化編程平臺的結(jié)構(gòu)設(shè)計及實現(xiàn)[J];計算機工程與應(yīng)用;2001年04期

5 韓冰;;XML技術(shù)與圖形化編程技術(shù)的結(jié)合[J];遼寧師專學(xué)報(自然科學(xué)版);2008年01期

6 秋生;;圖形化編程工具LabVIEW 5.0的特色(下)[J];電子測試;2000年05期

7 ;軟件[J];電子測試;1998年05期

8 曾紅;;圖形化編程對象模型及運行算法設(shè)計[J];現(xiàn)代電子技術(shù);2006年22期

9 秋生;;圖形化編程工具LabVIEW5.0的特色(上)[J];電子測試;2000年04期

10 秋生;;圖形化編程工具HP VEE5.0的特色[J];電子測試;2000年06期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 丁姍;圖形化編程平臺讓編程更簡易[N];科技日報;2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 楊力;基于WebKit的圖形化編程軟件[D];吉林大學(xué);2015年

2 顧志峰;基于KW01的WSCN節(jié)點圖形化編程軟件的設(shè)計與應(yīng)用[D];蘇州大學(xué);2015年

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