本文關鍵詞：軟件工程案例教學法探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

軟件工程案例教學法探討_教育理論論文 軟件工程案例教學法探討_教育理論論文 摘 要 本文就案例教學法在軟件工程中的應用作了初步的探討，同時，簡要介紹我們在嘗試軟件工程案例教學中的一些體會。 關鍵詞 軟件工程；案例教學法；分析設計 1 引言 隨著計算機應用日益普及和深化，正在運行使用著的計算機軟件的數(shù)量以驚人的速度急劇膨脹，而且現(xiàn)代軟件的規(guī)模往往十分龐大，所以指導計算機軟件開發(fā)和維護的工程學科―軟件工程，日益顯示其重要地位。然而學習者一般不好理解軟件工程的實踐性，不能將所學的知識真正應用到軟件開發(fā)過程中去。如何將理論與實際聯(lián)系起來呢？我們認為在軟件工程中采用案例教學發(fā)將會彌補這一缺憾。 案例教學法以對案例的分析解決為主線，通過對案例中的問題進行分析，激發(fā)學生的求知欲，調(diào)動學生的積極性，使學生自覺主動的學習案例，掌握原理和方法，實行科學的教育思想觀念的一種教學方式。它是一種互動式的教學方法，可以實現(xiàn)啟發(fā)式教學，能夠極大的促進學生的學習興趣，，實現(xiàn)真正的教學相長。它更是實現(xiàn)理論聯(lián)系實際的現(xiàn)實可實施的途徑。案例教學法在軟件工程教學中的應用將在更大程度上激發(fā)學生學習的學習興趣和參與的積極性。同時，利于學生掌握理論知識，并運用知識解決軟件開發(fā)中的實際問題，最終提高教學質(zhì)量，達到學校教育培養(yǎng)的目標。 有鑒于此，本文試對案例教學法在軟件工程中的應用作了初步探討，以期對教育同行和廣大學習者有所啟發(fā)和借鑒。 2 案例教學法的含義 案例教學法(case methods of teaching)可簡單地界定為一種運用案例進行教學的一種方法，它是美國當今教育行業(yè)中非常盛行而有效的一種方法，

  本文關鍵詞：軟件工程案例教學法探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。