本文關鍵詞：計算機輔助大學英語學業(yè)測試對學習的反撥效應實證研究

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【摘要】：高校大學英語學業(yè)測試覆蓋面廣,其重要性不容忽視。因此對其反撥效應的監(jiān)控是測試研究的一個重要命題。本文首先對比了傳統(tǒng)紙質(zhì)筆試與計算機輔助英語測試的利弊,繼而對寧夏大學計算機輔助大學英語學業(yè)測試的反撥效應進行了調(diào)研。研究結果表明,該測試質(zhì)量可靠,計算機輔助大學英語學業(yè)測試對學生的學習目標、學習動機、學習內(nèi)容、學習方法、選課側(cè)重、學習安排、學習態(tài)度、學習深度和廣度、學習順序和速度等方面產(chǎn)生了正面反撥效應,促進了寧夏大學非英語專業(yè)本科生的英語學習。
【作者單位】： 寧夏大學外國語學院;
【關鍵詞】： 計算機輔助大學英語學業(yè)測試 英語學習 反撥效應
【基金】：2016年寧夏高校英語專項研究項目“計算機輔助英語測試對大學生英語教學的反撥效應實證研究”
【分類號】：H319.3;G434
【正文快照】： 計算機和網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展為英語教學提供了多途徑、多維度、多層面的發(fā)展空間,也使英語測試手段發(fā)生了多樣化、多模態(tài)、多角度的新變革。眾所周知,傳統(tǒng)紙質(zhì)筆試的流程是:教師命題、印刷試卷、學生答卷、教師評閱試卷、教師評估學生成績、分析試卷、上報學生成績等。煩瑣的

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2 黃藝U，

本文編號：643156