本文關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)背景下“翻轉(zhuǎn)課堂”的實(shí)踐與研究

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【摘要】："翻轉(zhuǎn)課堂"是相對于傳統(tǒng)課堂衍生出來的一種授課模式,目前已經(jīng)成為教育技術(shù)領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)。該文通過對"翻轉(zhuǎn)課堂"與傳統(tǒng)教學(xué)模式的比較,給出了"翻轉(zhuǎn)課堂"設(shè)計(jì)舉例,通過對"翻轉(zhuǎn)課堂"的實(shí)踐與研究,積極探索課堂教學(xué)"教"的方法,為"學(xué)"提供新的途徑和方法,努力讓學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的受益者。
【作者單位】： 荊楚理工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 傳統(tǒng)教學(xué)模式 翻轉(zhuǎn)課堂 在線教學(xué)資源 比較 效果 反思
【基金】：項(xiàng)目編號:JX2014-20
【分類號】：G434;TP312.1-4
【正文快照】： 為推進(jìn)教育創(chuàng)新,深化教學(xué)改革,促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,從2003年起,我國在“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”中先后開展精品課程、精品資源共享課,精品視頻公開課的建設(shè),先后建設(shè)了3909門國家精品課程,2萬多門省級、校級精品課程,從2012年起建設(shè)了，

本文編號：542260