本文關(guān)鍵詞：基于ASP.NET的在線教學(xué)論壇設(shè)計(jì)

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【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的蓬勃發(fā)展,各類教育教學(xué)網(wǎng)站相繼而出,但是網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和開發(fā)難度比較大而且復(fù)雜,而論壇相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單且功能也較為全面。本文將利用論壇交互性、開放性、自主性、易開發(fā)的特點(diǎn),和在線教學(xué)遠(yuǎn)程化、實(shí)時(shí)化、多功能化的優(yōu)勢(shì),以本校電信學(xué)院控制工程專業(yè)的師生為使用對(duì)象,設(shè)計(jì)一個(gè)在線教學(xué)論壇,把在線教學(xué)與論壇相結(jié)合,以便于師生的交流互動(dòng)。本系統(tǒng)在Visual Studio 2010的開發(fā)環(huán)境下,使用C#編程語(yǔ)言和ASP.NET技術(shù)完成在線教學(xué)論壇中各個(gè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)和開發(fā),以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)管理功能、權(quán)限管理功能、教學(xué)與交流功能等,如上傳下載學(xué)習(xí)資源、互動(dòng)與答疑、隨堂測(cè)試等網(wǎng)頁(yè)界面;選取SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)教學(xué)資源信息、試題信息、作業(yè)信息、用戶信息等數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ);利用ADO.NET技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問,方便的存取數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù);通過IIS互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)技術(shù)將在線教學(xué)論壇掛到虛擬服務(wù)器上,在結(jié)合B/S(瀏覽器/服務(wù)器)架構(gòu)模式,使得教師和學(xué)生通過計(jì)算機(jī)或者手機(jī)上的瀏覽器即可進(jìn)入本論壇。本論壇旨在提供在線的教學(xué)與交流平臺(tái),教師可以利用此平臺(tái)上傳相關(guān)的教學(xué)資源,學(xué)生可以利用該平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、測(cè)試、提交作業(yè),并與教師實(shí)時(shí)進(jìn)行在線交流。經(jīng)過實(shí)際測(cè)試,本系統(tǒng)基本完成了預(yù)期設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享和師生以及學(xué)生之間的交流互動(dòng)。
【關(guān)鍵詞】：在線教學(xué)論壇 ASP.NET SQL Server 2008 B/S
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：TP311.52
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 緒論10-14
• 1.1 課題研究的背景與意義10-11
• 1.2 研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3 論文的主要研究?jī)?nèi)容12-13
• 1.4 論文的組織結(jié)構(gòu)13-14
• 第2章 在線教學(xué)論壇系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)與關(guān)鍵技術(shù)14-24
• 2.1 在線教學(xué)論壇系統(tǒng)概述14
• 2.2 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)14-16
• 2.2.1 系統(tǒng)總體功能模塊設(shè)計(jì)14-15
• 2.2.2 系統(tǒng)總體操作流程15-16
• 2.3 關(guān)鍵技術(shù)16-24
• 2.3.1 B/S架構(gòu)16-17
• 2.3.2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)介紹17-19
• 2.3.3 ASP.NET技術(shù)19-20
• 2.3.4 其他相關(guān)技術(shù)20-24
• 第3章 在線教學(xué)論壇系統(tǒng)的教學(xué)互動(dòng)實(shí)現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)24-46
• 3.1 主界面設(shè)計(jì)24-26
• 3.1.1 首頁(yè)標(biāo)題欄設(shè)置24
• 3.1.2 友情鏈接24-25
• 3.1.3 公告通知25
• 3.1.4 用戶注冊(cè)與登錄25-26
• 3.2 教學(xué)功能設(shè)計(jì)26-30
• 3.2.1 教學(xué)資源27
• 3.2.2 隨堂測(cè)試27-28
• 3.2.3 課程作業(yè)28-29
• 3.2.4 互動(dòng)答疑29-30
• 3.3 交流互動(dòng)功能設(shè)計(jì)30-32
• 3.3.1 發(fā)表新帖和評(píng)論30-31
• 3.3.2 瀏覽帖子和評(píng)論31-32
• 3.4 學(xué)習(xí)資源上傳下載功能設(shè)計(jì)32-33
• 3.5 學(xué)習(xí)資源搜索功能設(shè)計(jì)33-34
• 3.6 系統(tǒng)管理設(shè)計(jì)34-40
• 3.7 數(shù)據(jù)庫(kù)具體設(shè)計(jì)40-45
• 3.7.1 數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)40-44
• 3.7.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問44-45
• 3.8 系統(tǒng)文件架構(gòu)45-46
• 第4章 系統(tǒng)的搭建與測(cè)試46-57
• 4.1 系統(tǒng)服務(wù)器搭建46
• 4.2 系統(tǒng)測(cè)試環(huán)境46-47
• 4.2.1 硬件環(huán)境47
• 4.2.2 軟件環(huán)境47
• 4.3 功能測(cè)試47-57
• 第5章 總結(jié)與展望57-59
• 5.1 論文總結(jié)57
• 5.2 展望57-59
• 參考文獻(xiàn)59-61
• 致謝61

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本文編號(hào)：541059