本文關(guān)鍵詞：學(xué)生日常管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

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【摘要】：進(jìn)入21世紀(jì),我國高等職業(yè)教育取得了蓬勃的發(fā)展,高職院校在校生人數(shù)已占到了全國高等教育人數(shù)的半壁江山。自1999年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)制為高職院校以來,學(xué)院招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,截止2015年底,共有在校生近兩萬人,學(xué)生管理工作的難度也不斷增大。為了培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才,服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院根據(jù)黨的十八界三中全會(huì)關(guān)于建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育體相關(guān)文件精神制定了以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為目的的“四位一體”人才培養(yǎng)方案改革。學(xué)生綜合素質(zhì)考核被細(xì)分為不同課程寫入人才培養(yǎng)方案,這些課程的考核內(nèi)容多為日常行為事件,考核方式為過程考核。那么如何利用現(xiàn)代化信息技術(shù)對(duì)這些行為事件進(jìn)行收集、統(tǒng)計(jì)和科學(xué)合理的評(píng)價(jià)是我院人才培養(yǎng)過程中所面臨的問題。本文在借鑒國內(nèi)外學(xué)生綜合素質(zhì)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生日常管理工作實(shí)際,設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了基于B/S結(jié)構(gòu)的楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生日常管理系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)是以日常行為事件記錄和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為核心,包括學(xué)生信息管理、學(xué)生素質(zhì)量化、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理等模塊。系統(tǒng)開發(fā)依據(jù)MVC模型,選擇當(dāng)前Java EE開發(fā)中最為流行的SSH框架,采用JSP模板,選用開源的MySQL5.0數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)數(shù)據(jù),使用Java語言進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā),最后利用Tomcat6.0作為應(yīng)用服務(wù)器進(jìn)行部署。本文還根據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)方案的特點(diǎn)對(duì)各類行為事件按照類型進(jìn)行了課程歸類,使用分層抽樣調(diào)研法與層次分析法相結(jié)合的方法對(duì)不易定量統(tǒng)計(jì)的學(xué)生日常行為進(jìn)行了定量分析,提出了一套適應(yīng)學(xué)院特點(diǎn)的學(xué)生日常行為事件兩級(jí)權(quán)重指標(biāo)體系,解決了日常行為管理中如何對(duì)日常行為事件進(jìn)行量化評(píng)價(jià)的問題。學(xué)院相關(guān)學(xué)生管理人員和學(xué)生可以利用瀏覽器快速地查詢到這些統(tǒng)計(jì)信息和量化指標(biāo),為學(xué)生自我反省,自我約束,引導(dǎo)學(xué)生成才起到積極作用,同時(shí)也對(duì)進(jìn)一步提升高職院校學(xué)生管理水平和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量有很大幫助。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)生日常管理 B/S Java EE 層次分析法
【學(xué)位授予單位】：西北農(nóng)林科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：TP311.52
【目錄】：

• 摘要4-5
• abstract5-10
• 第一章 緒論10-14
• 1.1 課題研究的背景及意義10-11
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3 論文主要工作12
• 1.4 技術(shù)路線12-13
• 1.5 論文組織安排13-14
• 第二章 系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)14-19
• 2.1 B/S模式14
• 2.2 Java EE14-15
• 2.3 MVC15-16
• 2.4 SSH架構(gòu)16
• 2.5 前端頁面技術(shù)16-17
• 2.5.1 AJAX16-17
• 2.5.2 j Query17
• 2.5.3 CSS17
• 2.6 My SQL17-18
• 2.7 Tomcat應(yīng)用服務(wù)器18
• 2.8 My Eclipse18
• 2.9 本章小結(jié)18-19
• 第三章 系統(tǒng)需求分析19-26
• 3.1 功能需求分析19-23
• 3.1.1“四位一體”人才培養(yǎng)方案簡介19-20
• 3.1.2 學(xué)生日常管理系統(tǒng)的實(shí)施方法20
• 3.1.3 學(xué)生日常管理系統(tǒng)的功能需求描述20-23
• 3.2 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析23-25
• 3.2.1 系統(tǒng)業(yè)務(wù)總流程23
• 3.2.2 學(xué)生信息管理業(yè)務(wù)流程23
• 3.2.3 日常行為管理業(yè)務(wù)流程23-24
• 3.2.4 課程成績管理模塊業(yè)務(wù)流程24
• 3.2.5 綜合評(píng)價(jià)模塊業(yè)務(wù)流程24-25
• 3.3 非功能需求分析25
• 3.4 本章小結(jié)25-26
• 第四章 系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)26-40
• 4.1 日常行為評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建26-31
• 4.1.1 分層抽樣調(diào)研實(shí)施及結(jié)果27-28
• 4.1.2 層次分析法實(shí)施及結(jié)果28-30
• 4.1.3 日常行為評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重系數(shù)綜合結(jié)果30-31
• 4.2 日常管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)31-32
• 4.2.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則31-32
• 4.2.2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)32
• 4.3 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)32-33
• 4.4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)33-39
• 4.4.1 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)流程33-35
• 4.4.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)思路35
• 4.4.3 數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)結(jié)果35-39
• 4.5 本章小結(jié)39-40
• 第五章 系統(tǒng)開發(fā)與測試40-50
• 5.1 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境創(chuàng)建40-41
• 5.1.1 安裝JDK40
• 5.1.2 安裝Tomcat40
• 5.1.3 安裝My SQL及數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建40-41
• 5.1.4 在My Eclipse中創(chuàng)建基于Java的解決方案41
• 5.2 學(xué)生日常管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)41-46
• 5.2.1 用戶登陸模塊42-43
• 5.2.2 學(xué)生基本信息管理模塊43-44
• 5.2.3 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)模塊44-45
• 5.2.4 學(xué)生日常行為記錄模塊45-46
• 5.2.5 系統(tǒng)維護(hù)管理模塊46
• 5.3 系統(tǒng)測試46-49
• 5.3.1 測試方法47
• 5.3.2 測試環(huán)境47
• 5.3.3 測試過程47-48
• 5.3.4 測試結(jié)果分析48-49
• 5.4 本章小結(jié)49-50
• 第六章 總結(jié)與展望50-51
• 6.1 總結(jié)50
• 6.2 存在問題50
• 6.3 前景展望50-51
• 參考文獻(xiàn)51-53
• 致謝53-54
• 作者簡介54

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 章國贊;徐科文;苗園園;孟繁興;;基于B/S的學(xué)生管理信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)——以浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J];教育教學(xué)論壇;2016年12期

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3 楊艷華;;探討高質(zhì)量JSP項(xiàng)目開發(fā)技巧[J];電子技術(shù)與軟件工程;2016年02期

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9 王娟;王學(xué)琪;呂文波;;高校學(xué)生管理信息化系統(tǒng)的需求分析[J];山東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2014年04期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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2 李昊洋;基于MVC的高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];吉林大學(xué);2015年

3 覃錦坤;基于B/S的藝術(shù)學(xué)院學(xué)生管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];廈門大學(xué);2013年

4 趙雷;基于J2EE架構(gòu)的學(xué)生管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2013年

5 張躍東;職業(yè)院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];南京理工大學(xué);2013年

6 徐華;上海工商外國語職業(yè)學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2013年

7 李嬋;基于J2EE的熱電廠生產(chǎn)班組管理系統(tǒng)的開發(fā)[D];西安石油大學(xué);2011年

8 梁超鵬;基于Web的學(xué)生工作考評(píng)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研發(fā)[D];華東師范大學(xué);2010年

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