基于SpringMVC框架的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
本文關(guān)鍵詞:基于SpringMVC框架的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:當(dāng)今信息化的時(shí)代,隨著現(xiàn)代社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)的普及和應(yīng)用,多媒體技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展,教育界對(duì)現(xiàn)代化的高效教學(xué)方法和形式的需求也日益增加。其中,以網(wǎng)絡(luò)為載體進(jìn)行的視頻教學(xué)系統(tǒng)是一種可行性強(qiáng)、普及廣泛、應(yīng)用效果顯著的現(xiàn)代化高效教學(xué)形式。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,合理有效的視頻教學(xué)安排能夠幫助學(xué)生解決實(shí)際學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)方法單一、知識(shí)點(diǎn)記憶易遺漏、師生有效互動(dòng)不強(qiáng)等問題,讓學(xué)生能夠有針對(duì)性、有靶向性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,并為師生擺脫了時(shí)間、空間上的約束和限制,為其高效地授課、學(xué)習(xí)提供了極大便利。盡管網(wǎng)絡(luò)多媒體的視頻教學(xué)形式有良好的發(fā)展前景和較高優(yōu)越性,但是現(xiàn)有的傳統(tǒng)性在線視頻課程學(xué)習(xí)平臺(tái)的功能較為單一,課程視頻的發(fā)布方和學(xué)習(xí)平臺(tái)的管理員缺少對(duì)視頻課程的有效管理,學(xué)生用戶與教師用戶間缺少有效的溝通。這些問題導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)平臺(tái)無法廣泛應(yīng)用;诖,本文旨在研究開發(fā)一套基于B/S結(jié)構(gòu)模式的綜合性的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)系統(tǒng),突破傳統(tǒng)教學(xué)中資源的限制,充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)的意識(shí),使得學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)的方式足不出戶的完成所學(xué)課程的全部?jī)?nèi)容。而另一方面,不僅為教師以及教學(xué)系統(tǒng)節(jié)約了大量物質(zhì)資源,而且為老師們進(jìn)一步掌握學(xué)生的思維方式與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、有效地因材施教而提供平臺(tái)。本文首先對(duì)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展背景進(jìn)行大量的調(diào)查研究,分析了現(xiàn)有相關(guān)網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)系統(tǒng)研發(fā)的優(yōu)勢(shì)與面臨的挑戰(zhàn);之后建立了基于SpringMVC框架下的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)的原型系統(tǒng),包括學(xué)生用戶模塊、教師用戶模塊、管理員模塊;采用Eclipse平臺(tái)上java編程,以MySQL5.6數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)后臺(tái)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)操作,實(shí)現(xiàn)了在線視頻學(xué)習(xí)的功能;最后,在大量、不同類型的測(cè)試中驗(yàn)證了系統(tǒng)的高效性、魯棒性,對(duì)于大量用戶同時(shí)在線學(xué)習(xí)時(shí),系統(tǒng)表現(xiàn)出良好的穩(wěn)定性;非法用戶在積分儲(chǔ)值、消息發(fā)布過程中的惡意行為也能及時(shí)被系統(tǒng)所發(fā)現(xiàn),此外系統(tǒng)在用戶行為安全性、個(gè)性化服務(wù)方面做出了優(yōu)化與改進(jìn)。
【關(guān)鍵詞】:視頻教學(xué) SpringMVC 流媒體 在線學(xué)習(xí)
【學(xué)位授予單位】:北京工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號(hào)】:TP311.52
【目錄】:
- 摘要4-5
- Abstract5-8
- 第1章 緒論8-18
- 1.1 論文的研究背景和意義8-9
- 1.2 國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域開發(fā)應(yīng)用現(xiàn)狀9-13
- 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀9-10
- 1.2.2 國內(nèi)系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用現(xiàn)狀10-12
- 1.2.3 網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)12-13
- 1.3 視頻媒體教學(xué)的相關(guān)技術(shù)13-16
- 1.3.1 B/S結(jié)構(gòu)概述13-14
- 1.3.2 流媒體傳輸技術(shù)14-16
- 1.4 本文研究目標(biāo)和內(nèi)容16
- 1.5 本章小結(jié)16-18
- 第2章 網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)系統(tǒng)的需求分析18-26
- 2.1 功能需求分析18-24
- 2.1.1 學(xué)生用戶需求18-21
- 2.1.2 教師用戶需求21-23
- 2.1.3 管理員用戶需求23-24
- 2.2 非功能需求分析24-25
- 2.3 本章小結(jié)25-26
- 第3章 網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)26-46
- 3.1 系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)26-31
- 3.2 頁面布局設(shè)計(jì)31-36
- 3.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)36-42
- 3.4 系統(tǒng)權(quán)限分配42-43
- 3.5 各分模塊設(shè)計(jì)43-45
- 3.6 本章小結(jié)45-46
- 第4章 網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)46-56
- 4.1 整體功能實(shí)現(xiàn)框架46-48
- 4.2 用戶部分功能實(shí)現(xiàn)48-50
- 4.3 服務(wù)端功能的實(shí)現(xiàn)50-55
- 4.3.1 用戶權(quán)限分配51-52
- 4.3.2 流媒體播放52-54
- 4.3.3 會(huì)員積分54
- 4.3.4 數(shù)據(jù)流處理問題54-55
- 4.4 本章小結(jié)55-56
- 第5章 系統(tǒng)性能分析測(cè)試與優(yōu)化56-62
- 5.1 性能分析56-60
- 5.2 性能優(yōu)化60-61
- 5.3 安全性分析61
- 5.4 本章小結(jié)61-62
- 結(jié)論62-64
- 參考文獻(xiàn)64-68
- 致謝68
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 覃遠(yuǎn)霞;;網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)技術(shù)及其應(yīng)用[J];商場(chǎng)現(xiàn)代化;2008年27期
2 宋偉奇;王麗娟;溫曉宇;;基于千兆網(wǎng)絡(luò)的校園網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)的實(shí)現(xiàn)及應(yīng)用[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2010年12期
3 宋曉強(qiáng);郭旭博;;構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)系統(tǒng)的研究[J];農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息;2011年03期
4 吳軍;;教師點(diǎn)撥教 學(xué)生自主學(xué)——基于網(wǎng)絡(luò)的視頻教學(xué)模式建設(shè)實(shí)例[J];中國教育信息化;2011年08期
5 胡青松,盛文燕,錢建生,李世銀;網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)支撐系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J];電視技術(shù);2004年08期
6 齊振國;;視頻教學(xué)案例設(shè)計(jì)與制作[J];沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2009年01期
7 沈全明;;網(wǎng)絡(luò)共享下的互動(dòng)視頻教學(xué)與觀摩[J];中國信息技術(shù)教育;2008年09期
8 王健;盧吉龍;;高校視頻教學(xué)資源的積累和低成本藍(lán)光盤制作[J];中小學(xué)電教;2013年10期
9 唐偉;雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)指標(biāo)探討[J];云南電大學(xué)報(bào);2005年01期
10 小狼;;想來捕蟬 黃雀在此 揭露“解密視頻教學(xué)”騙術(shù)[J];電腦迷;2010年19期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 楊葆華;王麗萍;孫良斌;;視頻教學(xué)資源中空白聲道的處理方法[A];信息時(shí)代——科技情報(bào)研究學(xué)術(shù)論文集(第三輯)[C];2008年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 浙江省江東區(qū)教育研究與裝備中心 許波;遠(yuǎn)程視頻教學(xué)研討擴(kuò)展交流空間[N];中國教育報(bào);2013年
2 ;《風(fēng)之行——MAYA大型視頻教學(xué)風(fēng)暴》[N];中華讀書報(bào);2003年
3 何偉祥;市教育局與深圳市寶安區(qū)教育局開展網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)觀摩研討活動(dòng)[N];鄂爾多斯日?qǐng)?bào);2008年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 陳曉楓;初中信息技術(shù)微視頻教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[D];南京師范大學(xué);2015年
2 岳曉融;基于Web的視頻教學(xué)資源網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];西安石油大學(xué);2015年
3 丁化;微視頻教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、制作及其在教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2016年
4 郝俊寧;基于SpringMVC框架的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];北京工業(yè)大學(xué);2016年
5 胡艷;微視頻教學(xué)資源在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2013年
6 成石泉;提高婁底高職院校視頻教學(xué)效果的研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年
7 范青;微視頻教學(xué)資源的研發(fā)與應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2012年
8 李欣;視頻教學(xué)法介入對(duì)12-14歲學(xué)生射箭技術(shù)訓(xùn)練效果的研究[D];首都體育學(xué)院;2015年
9 慈冉冉;視頻教學(xué)資源在網(wǎng)絡(luò)課程中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2010年
10 趙旭;面向中小學(xué)教師的微視頻教學(xué)資源設(shè)計(jì)與創(chuàng)作研究[D];華東師范大學(xué);2015年
本文關(guān)鍵詞:基于SpringMVC框架的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):495557
本文鏈接:http://sikaile.net/kejilunwen/ruanjiangongchenglunwen/495557.html