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數(shù)字媒體專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探索——技術(shù)手段在創(chuàng)作中的應(yīng)用與融合

發(fā)布時(shí)間:2017-06-23 02:01

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【摘要】:針對(duì)目前國(guó)內(nèi)數(shù)字媒體專業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)中存在的脫節(jié)現(xiàn)象,提出了綜合實(shí)踐教學(xué)模式,以課程項(xiàng)目化的方式在實(shí)踐教學(xué)中將理論知識(shí)與創(chuàng)作實(shí)踐結(jié)合起來(lái),該教學(xué)模式取得了良好的教學(xué)效果。在綜合實(shí)踐教學(xué)模式中,通過合理搭建團(tuán)隊(duì),在團(tuán)隊(duì)中以實(shí)際操作、思維碰撞以及經(jīng)驗(yàn)積累和借鑒的方式,使學(xué)生獲得將技術(shù)手段融合進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)作的有效方法,從而提升教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)符合數(shù)字媒體行業(yè)需求的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
【作者單位】: 北京郵電大學(xué)數(shù)字媒體與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】數(shù)字媒體 實(shí)踐教學(xué) 技術(shù)手段 藝術(shù)創(chuàng)作 綜合實(shí)踐模式
【基金】:北京市市級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目(2013-ms037)
【分類號(hào)】:G642;TP37-4
【正文快照】: 一、引言在人類發(fā)展史上,技術(shù)的發(fā)展與藝術(shù)的創(chuàng)新一直聯(lián)系緊密。一方面,技術(shù)的革新不斷賦予藝術(shù)創(chuàng)作以新的視野和內(nèi)涵;另一方面,人類思維方式的進(jìn)步與轉(zhuǎn)變又不斷催生出新的技術(shù)手段。數(shù)字媒體專業(yè)(簡(jiǎn)稱“數(shù)媒專業(yè)”)是一個(gè)技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的綜合性交叉學(xué)科,它具有理論與實(shí)踐

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1 鄭春輝;陳月華;;數(shù)字媒體復(fù)合型人才培養(yǎng)定位下實(shí)踐教學(xué)模式的研究[J];藝術(shù)教育;2011年04期

2 張松波;;如何培養(yǎng)實(shí)用性的數(shù)字媒體專業(yè)人才[J];藝術(shù)教育;2012年12期

3 楊哲;;數(shù)字媒體專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的分析與設(shè)計(jì)[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2012年12期

4 李金玲;;以實(shí)踐為導(dǎo)向的《數(shù)字媒體導(dǎo)論》課程教學(xué)策略研究[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2013年03期

5 朱Ym;周蓓;李菊;;數(shù)字媒體專業(yè)教學(xué)模式初探[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2013年02期

6 徐永順;;數(shù)字媒體校企合作研究與探索[J];科技與企業(yè);2013年17期

7 胡楠;;黑龍江省創(chuàng)新型數(shù)字媒體人才培養(yǎng)與實(shí)踐類課程設(shè)置[J];大眾文藝;2012年24期

8 黃婷;孫志雷;;淺析數(shù)字媒體人才培養(yǎng)中的多元實(shí)踐策略[J];計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用;2013年14期

9 山笑珂;王繼州;趙曉亮;;高校數(shù)字媒體專業(yè)培養(yǎng)模式改革的研究[J];科教文匯(上旬刊);2013年10期

10 楊潮;;以社會(huì)需求為導(dǎo)向 探索數(shù)字媒體教學(xué)體系[J];中國(guó)高等教育;2007年22期

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2 王淵;郭斌;汪浩;叢艷華;劉清華;李果;;“以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng),以學(xué)生為中心,以教師為主導(dǎo)”的數(shù)字媒體工作室教學(xué)模式探討[A];2013年中國(guó)信息通信研究新進(jìn)展論文集[C];2014年

3 胡杰;冉學(xué)平;秦明忠;;構(gòu)建數(shù)字媒體教育“三位一體”的實(shí)踐教學(xué)模式[A];北京高校實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2010年年會(huì)優(yōu)秀論文[C];2011年

4 胡杰;冉學(xué)平;秦明忠;;構(gòu)建數(shù)字媒體教育“三位一體”的實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)教學(xué)模式[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2010年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(上冊(cè))[C];2010年

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2 李堅(jiān);數(shù)字媒體人才匱乏 [N];中國(guó)教育報(bào);2002年

3 記者 豐捷;專家研討數(shù)字媒體教學(xué)[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

4 本報(bào)記者 郭銘 實(shí)習(xí)記者 紀(jì)秀君;學(xué)科交叉的魔力[N];中國(guó)教育報(bào);2002年


  本文關(guān)鍵詞:數(shù)字媒體專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探索——技術(shù)手段在創(chuàng)作中的應(yīng)用與融合,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):473615

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