大連有線電視臺(tái)在線培訓(xùn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
發(fā)布時(shí)間:2025-02-07 13:12
現(xiàn)階段,大連有線電視臺(tái)內(nèi)部員工個(gè)人素質(zhì)參差不齊,電視臺(tái)急需根據(jù)實(shí)際需要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。但是,由于電視臺(tái)業(yè)務(wù)較忙,員工業(yè)余時(shí)間較少,將員工組織在一起進(jìn)行培訓(xùn)的可行性較小;谝陨锨闆r,本文構(gòu)建了一個(gè)大連有線電視臺(tái)在線培訓(xùn)平臺(tái)。通過該平臺(tái),員工可以利用業(yè)余時(shí)間登錄平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。通過在線培訓(xùn)平臺(tái),大連有線電視臺(tái)能夠構(gòu)建一個(gè)集員工管理、培訓(xùn)教師管理、培訓(xùn)課程管理、培訓(xùn)需求管理、培訓(xùn)計(jì)劃管理、在線培訓(xùn)、培訓(xùn)答疑、在線考核為一體的在線培訓(xùn)流程,為員工和培訓(xùn)老師提供了一個(gè)在線進(jìn)行交流培訓(xùn)的平臺(tái)。同時(shí),通過在線培訓(xùn)平臺(tái),人力資源部門能夠完成培訓(xùn)課程、課程類別、培訓(xùn)員工、培訓(xùn)教師和培訓(xùn)計(jì)劃等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理。同時(shí),系統(tǒng)通過采用自基于遺傳算法的組卷算法,可以實(shí)現(xiàn)對(duì)員工培訓(xùn)效果的在線考核。另外,針對(duì)電視臺(tái)各項(xiàng)業(yè)務(wù)比較專業(yè),有許多專業(yè)的問題;系統(tǒng)通過建立一個(gè)知識(shí)庫(kù),對(duì)員工在工作中急需的各類業(yè)務(wù)或者理論進(jìn)行組織;系統(tǒng)通過分詞算法和相似度計(jì)算算法可以構(gòu)建一個(gè)知識(shí)自動(dòng)檢索算法;員工通過查詢知識(shí)庫(kù),就能獲取自己所學(xué)的業(yè)務(wù)信息或者理論。該平臺(tái)已經(jīng)投入到了大連有線電視臺(tái)的員工培訓(xùn)中。通過該平臺(tái),員工可以利用業(yè)余時(shí)間登...
【文章頁數(shù)】:66 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究背景及意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意義
1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.3 研究?jī)?nèi)容
1.4 論文結(jié)構(gòu)安排
2 系統(tǒng)需求分析
2.1 需求概述
2.2 功能需求分析
2.2.1 培訓(xùn)方案管理
2.2.2 課程管理
2.2.3 互動(dòng)培訓(xùn)
2.2.4 答疑模塊
2.2.5 在線考試
2.3 非功能需求分析
2.4 本章小結(jié)
3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
3.1 功能模塊設(shè)計(jì)
3.2 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)
3.2.1 系統(tǒng)邏輯架構(gòu)
3.2.2 系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浼軜?gòu)
3.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
3.3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
3.3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
3.4 安全解決方案
3.4.1 數(shù)據(jù)請(qǐng)求RSA加密策略
3.4.2 敏感數(shù)據(jù)MD5加密策略
3.5 模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
3.5.1 培訓(xùn)方案模塊
3.5.2 課程管理詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
3.5.3 互動(dòng)培訓(xùn)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
3.5.4 答疑模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
3.5.5 在線考試詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
3.6 本章小結(jié)
4 系統(tǒng)測(cè)試
4.1 測(cè)試環(huán)境
4.2 測(cè)試方法
4.3 功能測(cè)試
4.4 性能測(cè)試
4.5 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):4030927
【文章頁數(shù)】:66 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究背景及意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意義
1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.3 研究?jī)?nèi)容
1.4 論文結(jié)構(gòu)安排
2 系統(tǒng)需求分析
2.1 需求概述
2.2 功能需求分析
2.2.1 培訓(xùn)方案管理
2.2.2 課程管理
2.2.3 互動(dòng)培訓(xùn)
2.2.4 答疑模塊
2.2.5 在線考試
2.3 非功能需求分析
2.4 本章小結(jié)
3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
3.1 功能模塊設(shè)計(jì)
3.2 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)
3.2.1 系統(tǒng)邏輯架構(gòu)
3.2.2 系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浼軜?gòu)
3.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
3.3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
3.3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
3.4 安全解決方案
3.4.1 數(shù)據(jù)請(qǐng)求RSA加密策略
3.4.2 敏感數(shù)據(jù)MD5加密策略
3.5 模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
3.5.1 培訓(xùn)方案模塊
3.5.2 課程管理詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
3.5.3 互動(dòng)培訓(xùn)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
3.5.4 答疑模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
3.5.5 在線考試詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
3.6 本章小結(jié)
4 系統(tǒng)測(cè)試
4.1 測(cè)試環(huán)境
4.2 測(cè)試方法
4.3 功能測(cè)試
4.4 性能測(cè)試
4.5 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):4030927
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