當(dāng)今是終身學(xué)習(xí)的年代,大多數(shù)人認(rèn)為學(xué)習(xí)是伴隨人一生的事業(yè)。雖然現(xiàn)在已經(jīng)存在許多大學(xué)開設(shè)的成人班和各種層出不窮的成人培訓(xùn)機(jī)構(gòu),但是傳統(tǒng)的學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在時間和地域上的限制特別大,求學(xué)者很可能因?yàn)闆]有時間或者距離限制不得不放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,在線學(xué)習(xí)平臺應(yīng)運(yùn)而生,如極客學(xué)院等。在線學(xué)習(xí)平臺雖然可以擺脫時間和地域的限制,但是在線學(xué)習(xí)平臺課程種類復(fù)雜,課程的數(shù)據(jù)量和用戶的訪問量都是對在線學(xué)習(xí)平臺的極大考驗(yàn)。為了解決這些問題,本平臺不僅僅將課程做了比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆诸?而且通過特殊的數(shù)據(jù)存儲機(jī)制完成了大數(shù)據(jù)量和高訪問量的考驗(yàn),本文詳細(xì)的闡述了在線學(xué)習(xí)平臺的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)。通過對現(xiàn)已存在的在線學(xué)習(xí)平臺的運(yùn)營現(xiàn)狀的分析,并結(jié)合在線學(xué)習(xí)平臺需求的問卷調(diào)查分析結(jié)果,本論文更加明確和完善了本平臺的需求,最終通過對ThinkCMF框架和Redis數(shù)據(jù)庫等相關(guān)關(guān)鍵技術(shù)的深入學(xué)習(xí),完成了在線學(xué)習(xí)平臺的設(shè)計與實(shí)現(xiàn),整篇論文的具體工作內(nèi)容如下:1.通過對當(dāng)前已經(jīng)存在的在線學(xué)習(xí)平臺的分析,本文闡述了基于ThinkCMF框架的在線學(xué)習(xí)平臺的研究背景和意義。然后概述了前人對ThinkCMF框架的研究和應(yīng)用,并給出了...

【文章頁數(shù)】：92 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２－２基于Ｒｅｄｉｓ?Ｃｌｕｓｔｅｒ的集群設(shè)計??集群中有Ａ、Ｂ、Ｃ三個節(jié)點(diǎn)，其分別是三臺服務(wù)器；接下來我們平均分配??

２．?１?■?４?Ｒｅｄ?ｉｓ?Ｃｌｕｓｔｅｒ?的搭建??本文設(shè)計了三個ｍａｓｔｅｒ節(jié)點(diǎn)，每個ｍａｓｔｅｒ節(jié)點(diǎn)有一個ｓｌａｖｅ節(jié)點(diǎn)作為災(zāi)備節(jié)??點(diǎn)。ｍａｓｔｅｒ節(jié)點(diǎn)和ｓｌａｖｅ節(jié)點(diǎn)的數(shù)據(jù)存儲和功能組件是一致的。下圖２－２為Ｒｅｄｉｓ??Ｃｌｕｓｔｅｒ的分布式系統(tǒng)設(shè)計圖。??ｊ?Ｓ....

圖２－３?ＬＡＭＰ架構(gòu)的四個組建分布圖??２＿?２．?１?Ｌｉｎｕｘ操作系統(tǒng)??

Ａｐａｃｈｅ是部署Ｗｅｂ應(yīng)用的服務(wù)器，可以對外提供Ｗｅｂ服務(wù)，Ｍ代表的Ｍｙｓｑ］??是Ｗｅｂ應(yīng)用的數(shù)據(jù)庫，Ｐ代表的ＰＨＰ是平臺中需要的Ｗｅｂ應(yīng)用開發(fā)語言。四個??部分在該架構(gòu)中的分布如圖２－３所示。??「?￣?＾??Ｉ?ｆｆＨ＇ＴＴＰｌｇｌｌ????囊蠢一一一＾??Ｉ?—?１?？....

圖２－４?ｉｎｄｅｘ，?ｐｈｐ文件代碼??第一次訪問默認(rèn)的應(yīng)用入口文件時，會進(jìn)入安裝界面，再次訪問時會進(jìn)入??ＴｈｉｎｋＣＭＦ前臺或后臺登錄頁，登錄后便可以訪問ＴｈｉｎｋＣＭＦ前后臺演示界面，??如圖２－５所示

第一次訪問默認(rèn)的應(yīng)用入口文件時，會進(jìn)入安裝界面，再次訪問時會進(jìn)入??ＴｈｉｎｋＣＭＦ前臺或后臺登錄頁，登錄后便可以訪問ＴｈｉｎｋＣＭＦ前后臺演示界面，??如

圖２－５前后臺演示界面??

器三個基本部分。Ｍｏｄｅｌ是應(yīng)用程序中處理數(shù)據(jù)邏輯的部分，Ｖｉｅｗ是應(yīng)用程序??中處理數(shù)據(jù)顯示的部分，Ｃｏｎｔｒｏｌｌｅｒ是應(yīng)用程序中處理與用戶和模型交互的部分，??三者分工明確，其工作的具體流程如圖２－６所示：??１６??

本文編號：4024649