發(fā)布時間：2024-03-25 02:10

　　隨著教育部關(guān)于教育信息化政策的推動,信息化教學(xué)在教育教學(xué)過程中受到越來越多的關(guān)注,微課作為教育信息化背景下教學(xué)的一種新形式,在實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體地位,促進(jìn)教學(xué)效果的提升方面發(fā)揮越來越重要的作用。本文以微課在高中思想政治課程中的運(yùn)用為研究對象,考察微課在高中思想政治課中運(yùn)用的可行性、特點(diǎn)、存在問題,進(jìn)而提出相應(yīng)的對策,以便更好地提高微課運(yùn)用的效果。改善學(xué)生的學(xué)習(xí),本論文共分為四章。第一章介紹了微課的研究現(xiàn)狀,包括國內(nèi)外微課的研究,具體有微課的定義、微課的發(fā)展、高中思想政治微課的主要特點(diǎn)、微課在高中思想政治課程中運(yùn)用的主要原則、分析高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn),高中思想政治微課實(shí)施的可行性。第二章分析微課在高中思想政治課程教學(xué)中的具體運(yùn)用,立足于高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn),對高中思想政治課程運(yùn)用微課的意義進(jìn)行闡述。第三章對微課在高中思想政治課程中運(yùn)用做具體的分析,這部分從兩個方面展開:高中思想政治課運(yùn)用微課的原則和高中思想政治課運(yùn)用微課的主要效果,在高中思想政治課運(yùn)用微課的主要效果內(nèi)容中,主要通過問卷調(diào)查、訪談、資料梳理等方法對關(guān)山中學(xué)高中思想政治微課運(yùn)用的狀況進(jìn)行了實(shí)證分析,力圖梳理出微課在高中思想政治課中...

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、選題的背景及意義
        （一）選題背景
        （二）選題意義
    二、微課的研究現(xiàn)狀
        （一）微課的定義及發(fā)展
        （二）微課的運(yùn)用概況
第二章 微課在高中思想政治課中運(yùn)用的可行性分析
    一、高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)
        （一）課程性質(zhì)
        （二）課程目標(biāo)
        （三）課程內(nèi)容
    二、思想政治課運(yùn)用微課教學(xué)的特點(diǎn)
        （一）教學(xué)主題明確
        （二）教學(xué)內(nèi)容時效性強(qiáng)
        （三）教學(xué)過程共享
        （四）教學(xué)效果反饋及時、針對性強(qiáng)
    三、思想政治課運(yùn)用微課的意義
        （一）符合思想政治課程設(shè)計(jì)理念
        （二）順應(yīng)新課程改革的目標(biāo)
第三章 微課在高中思想政治課程教學(xué)中的具體運(yùn)用
    一、高中思想政治微課設(shè)計(jì)運(yùn)用的原則
        （一）實(shí)用性原則
        （二）易學(xué)性原則
        （三）實(shí)效性原則
    二、高中思想政治課運(yùn)用微課的主要效果
        （一）微課在高中《政治生活》中的教學(xué)設(shè)計(jì)
        （二）高中思想政治課微課的教學(xué)運(yùn)用分析
        （三）微課的運(yùn)用訪談結(jié)果分析
        （四）高中思想政治課運(yùn)用微課的主要效果
第四章 微課在高中思想政治課程教學(xué)中的運(yùn)用策略
    一、國家層面
        （一）出臺相關(guān)政策文件
        （二）舉辦微課教學(xué)大賽
    二、學(xué)校層面
        （一）合理建構(gòu)微課資源平臺，把握微課資源質(zhì)量
        （二）完善微課運(yùn)用評價指標(biāo)體系
    三、個體層面
        （一）提升微課運(yùn)用意識
        （二）提高微課的設(shè)計(jì)水平
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄1：高中思想政治課運(yùn)用微課調(diào)查問卷（學(xué)生）
附錄2：高中思想政治課微課教學(xué)訪談提綱（老師）



本文編號：3938371