大數(shù)據(jù)信息的關(guān)聯(lián)性動態(tài)展示策略研究
【文章頁數(shù)】:75 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖2-1信息可視化過程??
?東商大學(xué)碩士學(xué)位論文???最ife要的就是將一些高維數(shù)據(jù)以更加直觀的形式展現(xiàn)給用戶,使得用戶更容易發(fā)展隱藏??在其中的某些特征??源數(shù)據(jù)?數(shù)據(jù)表格?可視化結(jié)構(gòu)?視圖??任務(wù)??數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換?視覺轉(zhuǎn)換?視圖轉(zhuǎn)換??用戶界面??人機(jī)交互??圖2-1信息可視化過程??2.2大數(shù)據(jù)信息關(guān)聯(lián)....
圖2-5時間關(guān)聯(lián)不意圖??11??
?第二章大數(shù)據(jù)信擧聾聯(lián)性分析???圖.2-?3層■級關(guān)聯(lián)歷套圖??(2)網(wǎng)絡(luò)關(guān)聯(lián)??隨看時代的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)關(guān)聯(lián)存在于生活的各個方面,如人與人之間好友關(guān)系所構(gòu)成??的社交網(wǎng)絡(luò)、合作發(fā)表論文的學(xué)者和機(jī)構(gòu)之間形成的#術(shù)合作網(wǎng)絡(luò)。類別數(shù)據(jù)與有序數(shù)??據(jù)都可以具有網(wǎng)絡(luò)關(guān)聯(lián)。網(wǎng)絡(luò)關(guān)聯(lián)通常可以由....
圖2-6相同層級關(guān)系的不同表征形式??(1)節(jié)點一鏈接圖??
?東商大學(xué)碩士學(xué)位論文???2.3關(guān)聯(lián)關(guān)系的可視化研宄??信息關(guān)聯(lián)關(guān)系分為層次關(guān)聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)關(guān)聯(lián)和時間關(guān)聯(lián)關(guān)系。在可視化中,其對應(yīng)的結(jié)??構(gòu)分別為數(shù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)結(jié)構(gòu)和線性結(jié)構(gòu)。本節(jié)通過對這三種信息關(guān)聯(lián)的可視化案例進(jìn)行分??析,發(fā)現(xiàn)一些靜態(tài)表征形式的問題。??2.3.1層級關(guān)聯(lián)的可視化??....
圖2-8層級關(guān)聯(lián)節(jié)點-鏈接圖??《圈片來源:https:://echarts.baidu.com/examples/)??(2)空間填充圖??
b.徑向布局圖??徑向布局圖是將根節(jié)點放置于圓心,不同層級的節(jié)點按照層級的高低放置于不同的??半徑上。這種設(shè)計能夠有效的節(jié)省展示空間,但是隨著層級增加,子節(jié)點數(shù)量過多時會??產(chǎn)生遮擋,并且徑向布B的文字不符合人的閱讀習(xí)慣。??c.簇圖??簇圖是將每一個層級的節(jié)點在空間中自由布局的....
本文編號:3904115
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