教學(xué)資源共享是教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低。山東傳媒職業(yè)學(xué)院仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)資源管理方式,這容易受地域和時(shí)間等條件限制,不能支持動(dòng)態(tài)資源,不利于資源存儲(chǔ),教學(xué)資源共享的范圍較小。長(zhǎng)此以往,必然會(huì)使教育資源不對(duì)等的局勢(shì)更加嚴(yán)峻,無法促進(jìn)各任課教師水平不斷提高。因此,現(xiàn)在需要開發(fā)一套全新的教學(xué)資源共享服務(wù)系統(tǒng)來促進(jìn)教學(xué)資源的共享發(fā)展,改變傳統(tǒng)的備課模式,促進(jìn)學(xué)院教學(xué)資源優(yōu)化、教師教學(xué)水平提高。本文采用面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計(jì)方法對(duì)教學(xué)資源共享服務(wù)業(yè)務(wù)需求進(jìn)行分析與設(shè)計(jì),以管理者和教師為視角采用用例圖、用例描述表定義系統(tǒng)業(yè)務(wù)需求,又將教師的角色細(xì)化為主題教研發(fā)起者、主題教研參與者、仿真教研發(fā)起者、參與者、名師、優(yōu)質(zhì)課評(píng)委專家等。系統(tǒng)技術(shù)上采用MVC設(shè)計(jì)模式,考慮到Java跨平臺(tái)和易移植的特性,采用Java語言開發(fā),應(yīng)用SSH框架,使用JQuery優(yōu)化系統(tǒng)界面的交互性。系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫管理軟件采用SQL Server 2014。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了八個(gè)模塊:個(gè)人空間管理、主題教研管理、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選管理、在線聽課管理、名師課堂管理、微教研管理、仿真教研管理、陽光課堂管理。其中,個(gè)人空間管理功...

【文章頁數(shù)】：89 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 系統(tǒng)開發(fā)背景
    1.2 教學(xué)資源共享服務(wù)系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀
    1.3 本文的主要工作
    1.4 本文的組織結(jié)構(gòu)
第2章 系統(tǒng)需求分析
    2.1 系統(tǒng)概述
    2.2 系統(tǒng)用戶角色分析
    2.3 主要業(yè)務(wù)流程
    2.4 系統(tǒng)功能性需求
        2.4.1 個(gè)人空間管理
        2.4.2 主題教研管理
        2.4.3 優(yōu)質(zhì)課評(píng)選管理
        2.4.4 在線聽課管理
        2.4.5 名師課堂管理
        2.4.6 微教研管理
        2.4.7 仿真教研管理
        2.4.8 陽光課堂管理
    2.5 系統(tǒng)非功能性需求
    2.6 本章小結(jié)
第3章 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)
    3.1 系統(tǒng)技術(shù)架構(gòu)
    3.2 系統(tǒng)功能架構(gòu)
    3.3 系統(tǒng)部署架構(gòu)
    3.4 本章小結(jié)
第4章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)
    4.1 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)
        4.1.1 數(shù)據(jù)庫E-R圖
        4.1.2 數(shù)據(jù)庫表設(shè)計(jì)
    4.2 系統(tǒng)功能詳細(xì)設(shè)計(jì)
        4.2.1 個(gè)人空間管理詳細(xì)設(shè)計(jì)
        4.2.2 主題教研管理詳細(xì)設(shè)計(jì)
        4.2.3 優(yōu)質(zhì)課評(píng)選管理詳細(xì)設(shè)計(jì)
        4.2.4 在線聽課管理詳細(xì)設(shè)計(jì)
        4.2.5 名師課堂管理詳細(xì)設(shè)計(jì)
        4.2.6 微教研管理詳細(xì)設(shè)計(jì)
        4.2.7 仿真教研管理詳細(xì)設(shè)計(jì)
        4.2.8 陽光課堂管理詳細(xì)設(shè)計(jì)
    4.3 本章小結(jié)
第5章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與測(cè)試
    5.1 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
        5.1.1 個(gè)人空間管理實(shí)現(xiàn)
        5.1.2 主題教研管理實(shí)現(xiàn)
        5.1.3 優(yōu)質(zhì)課評(píng)選管理實(shí)現(xiàn)
        5.1.4 在線聽課管理實(shí)現(xiàn)
        5.1.5 名師課堂管理實(shí)現(xiàn)
        5.1.6 微教研管理實(shí)現(xiàn)
        5.1.7 仿真教研管理實(shí)現(xiàn)
        5.1.8 陽光課堂管理實(shí)現(xiàn)
    5.2 系統(tǒng)測(cè)試
        5.2.1 測(cè)試環(huán)境
        5.2.2 測(cè)試用例
    5.3 本章小結(jié)
第6章 總結(jié)與展望
參考文獻(xiàn)
致謝
學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表



本文編號(hào)：3779783