發(fā)布時(shí)間：2022-07-03 13:03

　　黨的十九大報(bào)告中指出,“要把教育放在優(yōu)先位置,加快教育現(xiàn)代化”�！督逃畔⒒�2.0行動(dòng)計(jì)劃》中也指出,“要加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè),站在新的歷史起點(diǎn),要將教育信息化作為教育系統(tǒng)性變革的內(nèi)生力量,支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展”。由國(guó)家政策文件可知,推動(dòng)教育信息化發(fā)展具有重大意義。各個(gè)學(xué)校的進(jìn)步推動(dòng)教育的進(jìn)步,而校長(zhǎng)在一個(gè)學(xué)校的發(fā)展過(guò)程又扮演著舉足輕重的角色。因此,校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)以及教育信息化的發(fā)展有至關(guān)重要的作用。本文首先對(duì)本研究的研究背景、研究意義、研究方法、研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了闡述。其次筆者對(duì)國(guó)內(nèi)、國(guó)外的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理、分析、總結(jié)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、信息化領(lǐng)導(dǎo)力、校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、指數(shù)、校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力指數(shù)的概念進(jìn)行了界定。對(duì)國(guó)外校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展歷程以及評(píng)價(jià)研究進(jìn)行了整理、歸納。對(duì)國(guó)內(nèi)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力已有的內(nèi)涵研究、結(jié)構(gòu)研究、評(píng)價(jià)體系研究、實(shí)證研究進(jìn)行了整理、歸納,對(duì)國(guó)內(nèi)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵結(jié)構(gòu)研究以及評(píng)價(jià)體系研究進(jìn)行了重點(diǎn)分析與總結(jié)。在對(duì)相關(guān)研究整理的基礎(chǔ)上,分析了我國(guó)學(xué)者對(duì)于校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究,重點(diǎn)總結(jié)了校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力的組成結(jié)構(gòu)。從已有的結(jié)構(gòu)研究以及評(píng)... 

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實(shí)踐意義
    1.3 研究方法與內(nèi)容
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 研究?jī)?nèi)容
    1.4 論文結(jié)構(gòu)
第二章 研究綜述
    2.1 相關(guān)概念的界定
        2.1.1 領(lǐng)導(dǎo)力
        2.1.2 信息化領(lǐng)導(dǎo)力
        2.1.3 校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力
        2.1.4 指數(shù)
        2.1.5 校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力指數(shù)
    2.2 國(guó)外校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力研究現(xiàn)狀
        2.2.1 國(guó)外校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力的提出
        2.2.2 國(guó)外校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究現(xiàn)狀
        2.2.3 國(guó)外校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力案例研究
    2.3 國(guó)內(nèi)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力研究現(xiàn)狀
        2.3.1 國(guó)內(nèi)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵研究現(xiàn)狀
        2.3.2 國(guó)內(nèi)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力結(jié)構(gòu)研究現(xiàn)狀
        2.3.3 國(guó)內(nèi)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)價(jià)體系研究現(xiàn)狀
        2.3.4 國(guó)內(nèi)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力案例研究
    2.4 指數(shù)的研究現(xiàn)狀
第三章 校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力指數(shù)構(gòu)建
    3.1 校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)價(jià)指標(biāo)的構(gòu)建
        3.1.1 理論基礎(chǔ)
        3.1.2 構(gòu)建原則
        3.1.3 資料的搜集
        3.1.4 資料的整理與歸納
        3.1.5 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
    3.2 指標(biāo)權(quán)重的確定
    3.3 校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力指數(shù)的構(gòu)建
        3.3.1 指數(shù)的構(gòu)建
        3.3.2 指數(shù)的驗(yàn)證
        3.3.3 指數(shù)的未來(lái)應(yīng)用
第四章 研究創(chuàng)新、不足與展望
    4.1 研究創(chuàng)新
    4.2 研究結(jié)論與不足
    4.3 研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄 A
附錄 B
附錄 C
致謝



本文編號(hào)：3654900