近年來,隨著國家教育部頒布了《關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進工作制度的通知》,越來越多的學(xué)校參與到教學(xué)診斷與改進的工作中來。在互聯(lián)網(wǎng)+的大背景下,傳統(tǒng)的評價方式并不能很好地進行教學(xué)診斷。一方面由于傳統(tǒng)教學(xué)診斷各個環(huán)節(jié)均由人工完成,耗費了大量時間及人力,效率低下且數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和呈現(xiàn)十分困難。另一方面,傳統(tǒng)的教學(xué)診斷基于單一維度進行,不能滿足當(dāng)下多維度診斷的需要。本文根據(jù)現(xiàn)下職業(yè)院校教學(xué)診斷的現(xiàn)狀和面臨的問題,結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)有的教學(xué)診斷數(shù)據(jù),采用三位一體（師師評價、師生評教、生師評價）的模式進行分析研究。系統(tǒng)開發(fā)采用ASP.NET MVC模式和Entity Framework,前端呈現(xiàn)使用bootstrap框架和百度Echarts組件。最終設(shè)計并實現(xiàn)了教學(xué)診斷系統(tǒng),該系統(tǒng)已經(jīng)在嘉興技師學(xué)院應(yīng)用,增加了該校教學(xué)診斷的維度,為該校的教學(xué)診斷工作提高了效率。本文的主要工作和成果如下:1.針對學(xué)校原有教學(xué)診斷維度單一、診斷效率低下的問題,根據(jù)學(xué)校提供的教學(xué)診斷數(shù)據(jù)和學(xué)校信息化的業(yè)務(wù)需求,對系統(tǒng)進行需求分析,將系統(tǒng)分為三個模塊進行設(shè)計實現(xiàn),運行效果良好。2.根據(jù)學(xué)校提供的教學(xué)診斷數(shù)據(jù)和學(xué)校信息化的業(yè)務(wù)... 

【文章來源】：浙江工業(yè)大學(xué)浙江省

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

MVC設(shè)計模式工作原理圖

ASP.NET MVC 的教學(xué)診斷系統(tǒng)設(shè)計與類型；SSDL 用于定義存儲模型，描概念；MSL 將概念模型和數(shù)據(jù)庫存對應(yīng)存儲模型中的表，概念模型中mework、EDM、ORM、ADO.NET展示[44]。

基于 ASP.NET MVC 的教學(xué)診斷系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)評價共 3 個模塊，師師評價包括論文評價、課題評價、科研活教師登記學(xué)生成績?yōu)橹�，包括成績登記和成績分析，教�?wù)管理分析；生師評價主要是教務(wù)管理員對評教進行設(shè)置，學(xué)生評教教結(jié)果進行分析，主要功能結(jié)構(gòu)由圖 3-1 進行展示。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺析高職院校微助教輔助課堂教學(xué)診斷與改進[J]. 龔小兵.  中國管理信息化. 2018(22)
[2]淺談藍墨云班課在高職英語教育專業(yè)《教育技術(shù)》課程中的應(yīng)用[J]. 郭小艷.  山西青年. 2018(18)
[3]基于PHP的學(xué)生職業(yè)能力與教學(xué)質(zhì)量評價平臺設(shè)計與實現(xiàn)[J]. 梁修榮.  信息與電腦(理論版). 2018(17)
[4]ASP.NET MVC架構(gòu)與Web開發(fā)分析[J]. 楊曉吟.  自動化與儀器儀表. 2018(07)
[5]高職院校教學(xué)診斷與改進工作現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 袁雙龍,郭峰.  文教資料. 2018(20)
[6]基于大數(shù)據(jù)的課堂教學(xué)質(zhì)量診斷與改進運行機制研究——以常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例[J]. 史金虎.  江蘇教育研究. 2018(Z3)
[7]基于MVC架構(gòu)的個人健康信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[J]. 賈順賀,陳建飛,陳古運,周熠,張勝.  計算機應(yīng)用與軟件. 2018(03)
[8]大數(shù)據(jù)時代高職院校教學(xué)診改工作信息化建設(shè)的探索[J]. 王志國,李雁行.  信息技術(shù)與信息化. 2017(12)
[9]鐵路數(shù)據(jù)通信網(wǎng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)[J]. 張衛(wèi)軍,尹毅,賈靖宇.  鐵道通信信號. 2017(12)
[10]高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)的思考[J]. 萬德年.  黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2017(02)

博士論文
[1]現(xiàn)代治理視角的高等職業(yè)教育質(zhì)量保障研究[D]. 郭文富.上海師范大學(xué) 2018

碩士論文
[1]基于ASP.NET MVC的通用評審系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[D]. 劉元浩.西南交通大學(xué) 2017
[2]電力工程項目管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D]. 王田育.西安電子科技大學(xué) 2016
[3]基于ASP.NET MVC的果蔬產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[D]. 余錫東.江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 2016
[4]Web漏洞挖掘與安全防護研究[D]. 趙星.中北大學(xué) 2016



本文編號：3617261