在知識經(jīng)濟的時代背景下,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展,MOOC線上學(xué)習(xí)這一新的學(xué)習(xí)方式被人們廣為接受。不同的在線學(xué)習(xí)活動的設(shè)計方法和風(fēng)格,也對學(xué)習(xí)者的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效會產(chǎn)生一定程度的影響。研究選取中國大學(xué)MOOC平臺中一個典型的課程類型分支——教師教育類課程,對選擇的三門課程不同的學(xué)習(xí)活動設(shè)計進行研究,并以此提出五類學(xué)習(xí)活動與學(xué)習(xí)績效之間的影響假設(shè),對假設(shè)進行實證分析并得出結(jié)論。在這個前提下,從學(xué)習(xí)績效的視角出發(fā),對不同課程的學(xué)習(xí)活動設(shè)計進行研究,總結(jié)優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)活動設(shè)計的特征,并以此為基礎(chǔ)提出優(yōu)質(zhì)在線學(xué)習(xí)活動的設(shè)計策略及平臺支持策略�？偨Y(jié)在線學(xué)習(xí)活動的設(shè)計特征,運用策略去改進在線課程的活動設(shè)計,將會同時提升MOOC課程本身的吸引力和學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)績效。全文共分為六個部分進行論述:第一部分是緒論,首先對本研究的研究背景做了闡述,其次就本次研究的問題、對象、方法和意義等進行了說明。第二部分是研究綜述,通過文獻閱讀及梳理,確定了研究的理論基礎(chǔ)并對文章內(nèi)涉及到的主要概念名詞進行了界定,對目前國內(nèi)外關(guān)于在線學(xué)習(xí)活動設(shè)計和學(xué)習(xí)績效的研究進行了綜述。第三部分是假設(shè)的提出和框架的建立,在這一章,筆者根據(jù)前期研究結(jié)... 

【文章來源】：西北師范大學(xué)甘肅省

【文章頁數(shù)】：112 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究思路流程圖

CNKI排名前十的MOOC主題1562,10%教育改革在線教育

關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動設(shè)計”為關(guān)鍵詞的論文發(fā)布年度趨勢圖

【參考文獻】：
期刊論文
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[3]初二學(xué)生感知的教師支持如何影響學(xué)業(yè)成績?——基于學(xué)業(yè)自我效能感與學(xué)習(xí)投入的多重中介效應(yīng)分析[J]. 李維,白穎穎.  教育與經(jīng)濟. 2018(06)
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[5]基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的學(xué)習(xí)分析模型構(gòu)建與應(yīng)用[J]. 韓錫斌,程建鋼.  電化教育研究. 2018(07)
[6]遠程教育中在線學(xué)習(xí)投入與學(xué)習(xí)績效關(guān)系的實證研究[J]. 龔藝,劉波,譚明杰,李華.  成人教育. 2018(06)
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[9]基于遠程學(xué)習(xí)教學(xué)交互層次塔的學(xué)習(xí)活動設(shè)計[J]. 王志軍,趙宏,陳麗.  中國遠程教育. 2017(06)
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碩士論文
[1]TY保險代理公司顧客滿意度調(diào)查與提升策略研究[D]. 司忠華.河北科技大學(xué) 2019
[2]基于深度學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)活動設(shè)計研究[D]. 沈雅云.南昌大學(xué) 2018
[3]MOOC教師對學(xué)習(xí)者論壇互動的引導(dǎo)策略分析[D]. 史慧姍.東北師范大學(xué) 2018
[4]基于MOOC模式學(xué)習(xí)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)[D]. 姜波.蘭州大學(xué) 2018
[5]MOOC學(xué)習(xí)者持續(xù)學(xué)習(xí)意愿影響因素研究[D]. 崔春陽.遼寧師范大學(xué) 2017
[6]以學(xué)習(xí)活動為導(dǎo)向的MOOC內(nèi)容設(shè)計與學(xué)習(xí)成效評估[D]. 王玉.華東師范大學(xué) 2015
[7]基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)習(xí)績效評價指標(biāo)體系研究[D]. 張肖.華中師范大學(xué) 2014
[8]基于社會建造主義的在線學(xué)習(xí)活動設(shè)計[D]. 崔占鵬.陜西師范大學(xué) 2014
[9]皮亞杰活動理論研究述評[D]. 諸思源.湖南師范大學(xué) 2013
[10]網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)績效支持系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)[D]. 蘇曉麗.曲阜師范大學(xué) 2006



本文編號：3605269