隨著2016年Alpha Go打敗世界圍棋冠軍,燃爆了世界對人工智能的討論熱潮。人類社會已經(jīng)進入到了第四次工業(yè)革命——人工智能時代,各國都相繼出臺系列政策來迎接這次變革。習近平總書記在中央全面深化改革委員會第七次會議中強調(diào)“要把握新一代人工智能發(fā)展的特點,促進其和實體經(jīng)濟的深度融合”,再一次突顯出研究人工智能在當今時代的重要性。人工智能與各界尤其是教育界的融合成為各界人士所關(guān)注的重點。目前,很多研究給予人工智能對教育及學校形態(tài)的影響以關(guān)注,探討其困境與出路。那么處于基礎教育階段的中小學院校,它們對我們的影響既著眼于分析又落腳于實踐,它的教育目標、教育內(nèi)容和教育方法應該發(fā)生什么樣的變化才能培養(yǎng)立足于未來社會的勞動人員�；趯Υ祟悊栴}的思考,本研究通過閱讀分析大量的書籍、政策及相關(guān)文獻,找出現(xiàn)有的教育目標、內(nèi)容及方法上的特質(zhì),再總結(jié)出智能時代它們應具有的新特征,通過對比分析的方法找出對新特質(zhì)重塑的維度,期望會對學校和教師的未來發(fā)展起一定的指導作用,可以更好的培養(yǎng)適應未來的創(chuàng)新型人才。本研究從五個部分展開論述。緒論作為其中第一部分,里面涵蓋選題的相關(guān)背景、研究目的和意義、界定相關(guān)核心概念、國... 

【文章來源】：沈陽師范大學遼寧省

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖12012年3月-2019年3月“人工智能”百度搜索指數(shù)示意圖

分析內(nèi)容如下圖1 所示，我們不難看出其中有些工作能力例如感知能力和自然語言處理能力目前人工智能機器都可以做得到并且在自然語言處理方面上比人工做的都好很多①�！段磥砗喪贰分幸差A測到在未來，教師的職業(yè)將會被機器人所取代，這給我們造成了恐慌。其實，這跟工業(yè)革命時期剛出現(xiàn)時的狀態(tài)是一樣的，就業(yè)結(jié)構(gòu)與勞動力是會發(fā)生一定的轉(zhuǎn)變，未來是人機共存的時代，我們應該學會與機器和諧共處，在各自擅長的領域發(fā)揮作用。①麥肯錫:人機共存的新紀元:自動化、就業(yè)和生產(chǎn)力.[EB/OL].[2018-11-23]http://www.3mbang.com/p-158687.html.

圖 1 麥肯錫全球研究所對 2000 項工作內(nèi)容分析結(jié)果代的工作，都是需要人和智能機器共同來完成的，枯所完成而創(chuàng)新性工作及人文關(guān)懷性工作是由我們來勝未來，隨著人工智能的進步，左下角人工智能的圓圈會智能時代，由于人工智能設備完成不了有關(guān)創(chuàng)意和關(guān)做出理性的分析性思考，而人類則要用溫暖和關(guān)愛來。例如，在醫(yī)院通過智能機器直接告訴你關(guān)于你的患覺會很冷冰，但是如果醫(yī)生告訴你這個疾病某某名人這時你會對自己的康復有信心；在教育中，機器是可制定課程，但是人的學習及社會化行為是需要交互作機器提供最優(yōu)方案后與同伴或者教師之間的溝通交往，機器只是我們的助理，是為我們服務的，我們的未是人機協(xié)同交互的時代。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]發(fā)揮高考改革對高中課程改革的促進作用[J]. 張基惠.  基礎教育課程. 2019(05)
[2]萬物互聯(lián)時代的教育新視域[J]. 周洪宇,易凌云.  今日教育. 2019(02)
[3]人文主義與工具理性的張力:國際組織在全球教育治理中的價值導向和政策實踐[J]. 沈偉.  華東師范大學學報(教育科學版). 2019(01)
[4]基于人工智能對教育影響的反思[J]. 暢肇沁,陳小麗.  教育理論與實踐. 2019(01)
[5]“智慧城市與跨界融合”高峰論壇如約登“鷺”[J]. 呂瑞瑞.  中國建設信息化. 2018(24)
[6]基于高職全面發(fā)展下的技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的教師能力供給問題研究[J]. 翟志華.  高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學學報). 2018(06)
[7]人工智能傳播規(guī)制基礎:倫理依據(jù)與倫理主體的確立[J]. 許根宏.  學術(shù)界. 2018(12)
[8]踐行健康中國發(fā)展戰(zhàn)略,探索醫(yī)療健康服務新模式——訪中國工程院院士韓德民教授[J]. 潘鋒.  中國醫(yī)藥導報. 2018(35)
[9]“AI+醫(yī)療”實現(xiàn)眼與全身疾病預警和個性化健康服務[J]. 魏文斌.  機器人產(chǎn)業(yè). 2018(06)
[10]美智庫探討人工智能對國家實力的影響[J]. 袁珩.  科技中國. 2018(10)

碩士論文
[1]人工智能促進教學變革研究[D]. 華璐璐.江蘇師范大學 2018
[2]迷失與回歸：對我國基礎教育之基礎的反思[D]. 陳歡歡.沈陽師范大學 2018
[3]馬克思“人的技術(shù)化”思想視域下的人工智能風險[D]. 于麗穎.西南交通大學 2017
[4]關(guān)于人工智能的哲學思考[D]. 郭沅東.哈爾濱理工大學 2017
[5]從哲學的角度看人工智能[D]. 褚秋雯.武漢理工大學 2014
[6]人工智能技術(shù)的倫理問題及其對策研究[D]. 李俊平.武漢理工大學 2013



本文編號：3575014