發(fā)布時(shí)間：2021-11-23 19:15

　　微視頻字幕作為微視頻不可或缺的信息元素,其呈現(xiàn)方式對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)效果具有一定影響。文章通過(guò)問卷調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法,分別探究陳述性和程序性知識(shí)微視頻中,字幕呈現(xiàn)方式與學(xué)習(xí)風(fēng)格兩個(gè)變量對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)成績(jī)與認(rèn)知負(fù)荷的影響,以期尋求教學(xué)視頻的最佳字幕呈現(xiàn)方式。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):（1）無(wú)論哪種微視頻,字幕呈現(xiàn)方式都對(duì)視覺型學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績(jī)影響顯著,且"關(guān)鍵詞字幕"的學(xué)習(xí)成績(jī)均為最佳。（2）無(wú)論哪種微視頻,字幕呈現(xiàn)方式對(duì)言語(yǔ)型學(xué)習(xí)者影響不顯著。但從均值來(lái)看,陳述性知識(shí)微視頻中,言語(yǔ)型學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)"全字幕+關(guān)鍵詞字幕"的成績(jī)較好;程序性知識(shí)微視頻中,學(xué)習(xí)"關(guān)鍵詞字幕"的成績(jī)較好。（3）不同字幕呈現(xiàn)方式與學(xué)習(xí)風(fēng)格對(duì)學(xué)習(xí)者認(rèn)知負(fù)荷的影響均無(wú)顯著性差異。 

【文章來(lái)源】：數(shù)字教育. 2020,6(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【部分圖文】：

實(shí)驗(yàn)流程圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]字幕類型與認(rèn)知風(fēng)格對(duì)不同知識(shí)類型教學(xué)視頻學(xué)習(xí)的影響[D]. 李歡歡.華中師范大學(xué) 2018
[2]信息呈現(xiàn)方式和學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格對(duì)多媒體環(huán)境下科學(xué)學(xué)習(xí)效果影響的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 陳錚.西南師范大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3514493