基于視覺(jué)疲勞理論的手機(jī)閱讀App界面設(shè)計(jì)
發(fā)布時(shí)間:2021-11-12 02:56
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展以及智能手機(jī)的不斷普及與更新?lián)Q代,使用手機(jī)進(jìn)行閱讀正逐漸為越來(lái)越多的讀者所接受。但同時(shí)普遍存在這樣的問(wèn)題是:長(zhǎng)時(shí)間的閱讀會(huì)對(duì)使用者的眼睛造成較大負(fù)擔(dān),使眼睛出現(xiàn)酸痛、視力模糊、流淚等癥狀。因此良好的手機(jī)進(jìn)行閱讀界面成為手機(jī)閱讀體驗(yàn)的一個(gè)重要影響因素,通過(guò)改進(jìn)界面設(shè)計(jì)降低讀者閱讀疲勞逐漸成為手機(jī)閱讀App研究的重要內(nèi)容。本文首先通過(guò)分析目前具有代表性的手機(jī)閱讀App的現(xiàn)狀、用戶體驗(yàn)與需求、產(chǎn)品特點(diǎn)、信息架構(gòu)等方面,提煉手機(jī)閱讀App主要功能,并將用戶需求具體分為三層次(即本能、行為、反思)進(jìn)行分析,通過(guò)用戶需求的問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)合Kano模型和用戶滿意度評(píng)價(jià),確定了魅力質(zhì)量中的“推薦適合閱讀的字體、字號(hào)”和必備質(zhì)量中的“可手動(dòng)調(diào)節(jié)字體型號(hào)大小、行間距、亮度”是影響視覺(jué)疲勞程度的主要界面設(shè)計(jì)要素,最終選擇與兩質(zhì)量都密切相關(guān)的字號(hào)要素作為研究的主要設(shè)計(jì)要素。然后,通過(guò)眼動(dòng)儀實(shí)驗(yàn)收集5種不同字號(hào)的文本在閱讀過(guò)程中讀者的瞳孔面積變化,根據(jù)字號(hào)對(duì)瞳孔面積的單因素分析,分別探究了眼動(dòng)儀數(shù)據(jù)中的均值、最大值、最小值與平靜狀態(tài)下瞳孔面積的相對(duì)大小。同時(shí)通過(guò)閱讀過(guò)程中讀者的主動(dòng)反饋和閱讀結(jié)束后...
【文章來(lái)源】:華東理工大學(xué)上海市 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:91 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖2.1綜合閱讀率11年間變化??Fig.2.1?The?overall?reading?rate?changed?over?11?years??:
第6頁(yè)?華東理工大學(xué)碩士學(xué)位論文??■?■■■??數(shù)字化閱讀方式接觸率11年間變化??80.0%?76.2%??7B.0%?-??60.0%??50.1%?Z*’*??50.0%??40.0,??32.8%??30?096?24.5%?24.6%??20.0%??10.0%??0.0%??2008^?2009年?2010?年?2011?年?2012?年?2013?年?2014?年?2015?年?201麻?2017?年?201蛛??圖2.2數(shù)字化閱讀方式接觸率11年間變化??Fig.2.2?Digital?reading?exposure?rates?changed?over?11?years??(圖片來(lái)源:第16次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果)??我國(guó)公民使用手機(jī)和電腦端互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間逐漸增長(zhǎng),手機(jī)和電腦己經(jīng)成為我們?nèi)粘??所經(jīng)常使用的東西,也是接觸信息的主要媒介之一。而在互聯(lián)網(wǎng)的使用中,成年國(guó)民上??網(wǎng)率約為78.4%,如圖2.3所示,主要的上網(wǎng)方式是通過(guò)手機(jī)與電腦,其中手機(jī)的使用??占比約76.8%,電腦占比約為29.5%。伴隨著上網(wǎng)率的升高公民閱讀圖書(shū)的時(shí)間卻有所??下降,相較于2017年的20.38分鐘,2018年約減少了?0.57分鐘_。??■?■■■??成年國(guó)民上網(wǎng)率??旦通過(guò)獅,8%??通過(guò)電腦占29.5%??成年國(guó)民上網(wǎng)率??比2017年的79?1%略有下降??圖2.3成年國(guó)民上網(wǎng)率??Fig.2.3?Internet?access?rate?of?adult?citizens??(圖片來(lái)源:第16次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果)??2.1.2電子閱讀的時(shí)間和數(shù)量??在手機(jī)閱讀中,通常分
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本文編號(hào):3490025
【文章來(lái)源】:華東理工大學(xué)上海市 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:91 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
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本文編號(hào):3490025
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