2017年被稱為“知識(shí)元年”。隨著“知識(shí)”行業(yè)這一段時(shí)間的發(fā)展,人們對(duì)于碎片化學(xué)習(xí)的接受程度和整體行業(yè)的普及程度都有了很大的提升,這與智能手機(jī)和高速移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是密不可分的。為了將碎片化的知識(shí)融合成個(gè)人知識(shí)庫(kù),我們需要一種在移動(dòng)端使用的工具來記錄、聚合、共享這些相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)。思維導(dǎo)圖作為一種結(jié)構(gòu)化的知識(shí)紀(jì)錄、思維表達(dá)工具,已經(jīng)在現(xiàn)代社會(huì)的教育體系、社會(huì)各領(lǐng)域工作中廣泛應(yīng)用。在思維導(dǎo)圖中,任何一個(gè)實(shí)體或者概念都可以成為一個(gè)記錄的起點(diǎn),并且由之發(fā)散出相應(yīng)的下一層知識(shí),如此不斷地發(fā)散和延伸就形成了該主題的結(jié)構(gòu)化描述。然而,人為創(chuàng)建的思維導(dǎo)圖通常是互相不關(guān)聯(lián)的樹形結(jié)構(gòu),只圍繞著獨(dú)立的核心關(guān)鍵詞,在實(shí)際使用中并不利于我們將知識(shí)連接成網(wǎng)。本文利用思維導(dǎo)圖與知識(shí)圖譜非常相似的結(jié)構(gòu)性特點(diǎn),結(jié)合知識(shí)融合、知識(shí)檢索等相關(guān)技術(shù),提出一種基于本體屬性及本體間相互關(guān)系的思維導(dǎo)圖關(guān)聯(lián)方法。該方法利用中文分詞技術(shù)提取出各思維導(dǎo)圖節(jié)點(diǎn)關(guān)鍵詞,再依據(jù)關(guān)鍵詞的匹配情況對(duì)目標(biāo)節(jié)點(diǎn)與候選節(jié)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)度進(jìn)行評(píng)分,然后利用思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)性對(duì)評(píng)分進(jìn)行優(yōu)化,進(jìn)而得出最終結(jié)果。我們利用從互聯(lián)網(wǎng)上搜索出的思維導(dǎo)圖進(jìn)行測(cè)試,結(jié)果說明該... 

【文章來源】：西安電子科技大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：73 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]中文詞法句法語義聯(lián)合分析模型研究[D]. 張梅山.哈爾濱工業(yè)大學(xué) 2014

碩士論文
[1]基于MMSEG算法的中文分詞器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 劉巖.湖南大學(xué) 2016
[2]基于思維導(dǎo)圖的研究生個(gè)人知識(shí)管理研究[D]. 董秀亞.河北師范大學(xué) 2014
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本文編號(hào)：3451391