發(fā)布時(shí)間：2021-10-13 04:43

　　目前,教務(wù)系統(tǒng)已在各個(gè)高校得到了廣泛的應(yīng)用。但是,由于教務(wù)系統(tǒng)還缺乏一些可信的保證措施和驗(yàn)證手段,使得教務(wù)管理存在漏洞,數(shù)據(jù)容易被篡改和造假,降低了學(xué)生、高校以及用人單位之間的信任。隨著區(qū)塊鏈技術(shù)的出現(xiàn),其公開(kāi)透明、不可篡改、永久存證等特性完全適用于學(xué)生征信管理、升學(xué)就業(yè)、學(xué)術(shù)、資質(zhì)證明等方面,對(duì)教育、就業(yè)的健康發(fā)展具有重要的應(yīng)用價(jià)值。共識(shí)機(jī)制是區(qū)塊鏈的核心技術(shù),但由于基于區(qū)塊鏈的教務(wù)系統(tǒng)有其獨(dú)有的特點(diǎn),使得教務(wù)系統(tǒng)使用者均參與共識(shí)很難得到實(shí)際應(yīng)用。DPOS共識(shí)機(jī)制采用選舉部分代理節(jié)點(diǎn)來(lái)達(dá)成共識(shí)的方法,可以實(shí)現(xiàn)教務(wù)系統(tǒng)的共識(shí)問(wèn)題。但DPOS機(jī)制在選舉代理節(jié)點(diǎn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)投票不積極的情況,且缺乏對(duì)代理節(jié)點(diǎn)中是否出現(xiàn)惡意節(jié)點(diǎn)的有效檢測(cè)機(jī)制,為此,本文面向?qū)W校教務(wù)系統(tǒng)的區(qū)塊鏈共識(shí)機(jī)制展開(kāi)研究,提出了一種適合教務(wù)系統(tǒng)的區(qū)塊鏈共識(shí)算法。在改進(jìn)的DPOS共識(shí)算法中。首先,根據(jù)教務(wù)系統(tǒng)參與角色的不同劃分為不同的集合,構(gòu)建了基于分組的教務(wù)系統(tǒng)共識(shí)框架。然后針對(duì)節(jié)點(diǎn)的惡意行為問(wèn)題,細(xì)化了節(jié)點(diǎn)狀態(tài)和狀態(tài)轉(zhuǎn)換機(jī)制。最后,設(shè)計(jì)了節(jié)點(diǎn)信用獎(jiǎng)懲模型,優(yōu)化結(jié)果統(tǒng)計(jì)方法,提出了基于獎(jiǎng)懲的投票方案,保障了代理節(jié)點(diǎn)選舉的有效... 

【文章來(lái)源】：北方工業(yè)大學(xué)北京市

【文章頁(yè)數(shù)】：70 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖２－１區(qū)塊鏈技術(shù)架構(gòu)示意圖??

從區(qū)塊鏈的結(jié)構(gòu)來(lái)看，區(qū)塊鏈?zhǔn)且槐究傎~，是由不同的區(qū)塊形成的鏈。而區(qū)??塊內(nèi)所存儲(chǔ)的是在不同時(shí)間網(wǎng)絡(luò)中所產(chǎn)生的所有數(shù)據(jù)交易，并且還包含系統(tǒng)時(shí)間??產(chǎn)生的時(shí)間戳、上一個(gè)區(qū)塊和本區(qū)塊的唯一標(biāo)識(shí)、區(qū)塊頭和隨機(jī)數(shù)等。如圖２－２??所示。??區(qū)塊２???區(qū)塊頭｜?隨機(jī)數(shù)丨??上一區(qū)塊的?上一區(qū)塊的?．???，??唯一標(biāo)識(shí)?唯一標(biāo)識(shí)?ｖ．??Ｉ?魏麟?Ｊ??區(qū)塊?１?＼??Ｅ＾３?／—???丨?ｆ?區(qū)塊頭—ｊ?涵—．］?ｉ——｜丨—；??上一區(qū)塊的?上一區(qū)塊的?上一區(qū)塊的?上一區(qū)塊的??唯一標(biāo)識(shí)?唯一標(biāo)識(shí)?唯一標(biāo)識(shí)?唯一標(biāo)識(shí)??交易數(shù)據(jù)?交易數(shù)據(jù)??Ｉ?ｊ????圖２－２區(qū)塊鏈的結(jié)構(gòu)展示??區(qū)塊鏈系統(tǒng)一般具有如下特性：??（１）

對(duì)稱(chēng)加密算法作為很早就被應(yīng)用的加密算法，技術(shù)已經(jīng)非常的成熟，應(yīng)用也??比較廣泛。在對(duì)信息進(jìn)行加密和解密過(guò)程中，發(fā)送方和接收方只能使用相同的密??鑰且這個(gè)密鑰只能有一個(gè)。具體過(guò)程如圖２－４所示。??加密?解密??明文?．棚密文?丨翻明文???１?Ｖ?Ｊ?Ｉ???圖２－４加密和解密過(guò)程??加密時(shí)，首先數(shù)據(jù)發(fā)出方把明文與密鑰進(jìn)行一系列處理后，產(chǎn)生一個(gè)復(fù)雜的??密文并將其發(fā)送出去；解密時(shí)，接收方使用加密密鑰和算法的逆算法對(duì)收到的密??１７??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]基于Web的教務(wù)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 劉福濤.大連海事大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3433973