為了更好對A互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)MX產(chǎn)品競爭力評價研究,本人查閱了大量關(guān)于競爭力評價模型、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、素質(zhì)教育方面的文獻(xiàn)資料,對企業(yè)競爭力評價模型、互聯(lián)網(wǎng)+教育、素質(zhì)教育等相關(guān)理論梳理和歸類。在歸類分析和資料整理的基礎(chǔ)上,將對應(yīng)的行業(yè)資料、文獻(xiàn)、報道數(shù)據(jù)制作匯編,結(jié)合A互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)MX產(chǎn)品發(fā)展現(xiàn)狀分析,讓讀者對A企業(yè)的初步了解,在詳細(xì)陳述MX產(chǎn)品發(fā)展現(xiàn)狀及MX產(chǎn)品在市場中的環(huán)境分析,讓讀者全面了解MX產(chǎn)品情況,再通過對MX產(chǎn)品相近的幾款產(chǎn)品的分析,加深讀者對MX產(chǎn)品和其市場環(huán)境的認(rèn)知,最后讓讀者全面了解教育產(chǎn)品MX競爭力的基本情況。在尋找影響MX產(chǎn)品競爭力評價的因素的過程中,首先,運用波特價值鏈分析法對MX產(chǎn)品價值鏈進(jìn)行分析,通過對MX產(chǎn)品價值鏈的整理結(jié)合A互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),整理出MX產(chǎn)品六大影響因素。然后,根據(jù)之前構(gòu)建的競爭力影響因素確定競爭力評價的評價集,運用信度分析確定MX產(chǎn)品競爭力評價指標(biāo),結(jié)合模糊綜合評價法,獲得評價矩陣,確定因素權(quán)向量,建立綜合評價模型。接下來,基于建立的MX產(chǎn)品競爭力評價指標(biāo)體系設(shè)計對應(yīng)的調(diào)查問卷,采用李克特量表法,邀請經(jīng)常使用MX產(chǎn)品,邀請一直使用MX產(chǎn)品來... 

【文章來源】：大連海事大學(xué)遼寧省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：82 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

eeZ近六個學(xué)期學(xué)生發(fā)的成長數(shù)據(jù)

２０１５年國家全面放開二胎，受全面二胎的政策影響，未來孩子數(shù)量會穩(wěn)步提升或者??保持較高人數(shù)，同時，受儒家思想的影響，家庭對子女的教育從不吝嗇，對教育的重視??程度也逐年加強(qiáng)，在教育領(lǐng)域支出意愿也更加強(qiáng)烈。??ＭＸ產(chǎn)品０前深耕于Ｈ省教育行業(yè)，根據(jù)Ｈ省教育廳政府網(wǎng)站公布的２０丨７年統(tǒng)計數(shù)據(jù)：??全省共有義務(wù)教育學(xué)校２．４９萬所，在校生１４１１．２２萬人，教職工８６．６８萬人，專職任課教師??８０．６２萬人ｍ。在義務(wù)教育學(xué)校２．４９萬所學(xué)校中，在小學(xué)階段，學(xué)校數(shù)量２．０４萬所，在校??生９８２．０６萬人，預(yù)計畢業(yè)生１５９．０７萬人，班級數(shù)量高達(dá)２６．７６萬個班，其中，大班３．６５萬??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3392743