當(dāng)前,國內(nèi)外教育離不開信息技術(shù)的支持。而整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識（TPACK）作為當(dāng)前國內(nèi)外的一門新興技術(shù)引起了國內(nèi)外學(xué)者的廣泛關(guān)注。且有相當(dāng)一部分研究表明,教師熟練掌握TPACK技術(shù)對課堂效率的提高起著重大的作用,就英語學(xué)科而言,大量研究表明英語教師們有必要提升TPACK水平。而英語師范生和在職英語教師分別作為英語教育的儲備軍和主力軍,在英語教育中扮演者重要的角色,因此,鑒于TPACK對英語教師們的重要性,本研究對師范生和在職初中英語教師TPACK現(xiàn)狀進行調(diào)查且對比,并就在職初中英語教師TPACK現(xiàn)狀差異的內(nèi)部因素進行進一步調(diào)查。本研究以福建省某師范院校80名大四英語專業(yè)師范生和三所中學(xué)英語教師共80名為研究對象,以問卷調(diào)查法為主要研究方法對二者的TPACK現(xiàn)狀進行調(diào)查,并通過訪談法對三名在職初中英語教師和三名大四英語專業(yè)師范生進行訪談。旨在研究以下三個問題:（1）師范生和在職初中英語教師TPACK現(xiàn)狀如何?各個維度表現(xiàn)如何?（2）師范生與在職初中英語教師TPACK內(nèi)部因子的相關(guān)性分別如何?（3）在職初中英語教師的TPACK水平是否與性別、教齡、學(xué)歷、職稱相關(guān)?研究發(fā)現(xiàn):（1）在職初中... 

【文章來源】：閩南師范大學(xué)福建省

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

在職教師學(xué)歷分布情況

在職初中英語教師基本情況分析本次的調(diào)查對象為在職初中英語教師，其中問卷的第一部分為基礎(chǔ)信、年齡和職稱，以下為這三所學(xué)校的初中英語教師的基本情況。圖 4.1 在職教師學(xué)歷分布情況

圖 4.3 在職教師年齡分布情況圖 4.4 在職教師性別分布情況4.1 到圖 4.4 這幾個餅狀圖可以看出，這三所中學(xué)中，女教師數(shù)量占少。本科學(xué)歷居多，其次為研究生學(xué)歷和大專學(xué)歷。從年齡上看


本文編號：3324764