隨著知識(shí)爆炸時(shí)代的到來,企業(yè)知識(shí)作為一種私有資源越來越受到重視。特別是在大型企業(yè)中,知識(shí)不僅內(nèi)容豐富而且類別多樣,企業(yè)的龐大導(dǎo)致其員工所需培訓(xùn)的知識(shí)和技能各有差異。如果企業(yè)安排專門的培訓(xùn)老師對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn),則會(huì)耗費(fèi)較高的時(shí)間成本和人力成本。如果員工自己進(jìn)行學(xué)習(xí)和知識(shí)獲取,則會(huì)帶來兩方面問題:一是難以保證員工的自主學(xué)習(xí)積極性,從而導(dǎo)致培訓(xùn)效果較差;二是由于知識(shí)大體量問題,員工無法找到高效學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)及關(guān)鍵點(diǎn)。因此,由于知識(shí)量的龐雜性和員工所需內(nèi)容的多樣性及針對(duì)性,知識(shí)的有效配置和消費(fèi)成為了企業(yè)的一大難題。隨著現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和普遍應(yīng)用,復(fù)雜的業(yè)務(wù)邏輯可通過系統(tǒng)方式呈現(xiàn),用戶只需按照系統(tǒng)給定的步驟操作就能很好的完成事務(wù)。基于上述背景,本文從國(guó)網(wǎng)德陽(yáng)供電公司實(shí)際需求著手,分析現(xiàn)有培訓(xùn)系統(tǒng)的不足,再結(jié)合國(guó)網(wǎng)德陽(yáng)供電公司業(yè)務(wù)的特殊性,從需求分析開始,對(duì)系統(tǒng)的功能性需求和非功能性需求進(jìn)行了深入研究。本文開發(fā)的系統(tǒng)基于C/S模式,使用.NET軟件開發(fā)技術(shù)框架,C#作為編程語言,access作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)管理。本文主要完成的工作,首先介紹了課題背景,并結(jié)合國(guó)內(nèi)外相關(guān)考試練習(xí)系統(tǒng)研究現(xiàn)狀闡述了本系... 

【文章來源】：電子科技大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：81 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

系統(tǒng)首頁(yè)

圖 5-1 系統(tǒng)首頁(yè)錄功能實(shí)現(xiàn)試練習(xí)系統(tǒng)的安全性，用戶在使用系統(tǒng)之前，需要驗(yàn)動(dòng)判別用戶的角色。系統(tǒng)主要是通過賬號(hào)和密碼驗(yàn)證能登錄系統(tǒng)。如圖 5-2 所示是考試練習(xí)系統(tǒng)的登錄界

順序練習(xí)/隨機(jī)練習(xí)退出登錄錯(cuò)題練習(xí)/收藏練習(xí)是否圖 5-3 練習(xí)提升模塊流程圖序練習(xí)界面，如圖 5-4 所示。習(xí)就是按照題庫(kù)的題號(hào)順序做練習(xí)，從系統(tǒng)主界面進(jìn)入順可以選擇題庫(kù)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)陳列題庫(kù)中的試題。填寫答案之實(shí)時(shí)給出判卷和習(xí)題答案。用戶還可以設(shè)置半自動(dòng)跳轉(zhuǎn)和全己填寫習(xí)題序號(hào)進(jìn)行跳轉(zhuǎn)。點(diǎn)擊加入收藏，習(xí)題就會(huì)自動(dòng)添里面。


本文編號(hào)：3221533