在互聯(lián)網(wǎng)普及的過程中,遠(yuǎn)程教育也在不斷發(fā)展,在線學(xué)習(xí)這種網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)方式備受廣大學(xué)習(xí)人員的關(guān)注,同時也是現(xiàn)代高等教育改革的主要內(nèi)容。在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)能有效地幫助學(xué)生利用和管理課余時間,并能提供個性化的自學(xué)服務(wù)。因此,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性和自制力。與傳統(tǒng)方法不同,本文通過對Android在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與研究,設(shè)計了面向高職院校學(xué)生的自助學(xué)習(xí)系統(tǒng)。該系統(tǒng)可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,擴(kuò)大第二課堂,而不受時間、地點(diǎn)和教學(xué)資源的限制。同時,該系統(tǒng)可以滿足高職院校學(xué)生的需求,使學(xué)生在任何時間、任何地點(diǎn)都能完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們國家在精品課程建設(shè)上已取得了較好的成果,而自助學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以對精品課程資源進(jìn)行整合利用,使它們發(fā)揮更大的作用。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,現(xiàn)階段我國已建立了超過800門的國家級精品課程并發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)中。自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)為加大精品課程的推廣、提升精品課程的覆蓋面以及全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量提供了重要參考。各省、市所屬的本科及以上院校也相繼建立了符合自己區(qū)域和專業(yè)特色的精品課程網(wǎng)站。通過在相應(yīng)的精品課程網(wǎng)站上發(fā)布的教學(xué)資源,自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)對高職院校的教學(xué)工作和精品課程的發(fā)展起... 

【文章來源】：廣東工業(yè)大學(xué)廣東省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 課題背景與意義
    1.2 研究現(xiàn)狀
    1.3 研究內(nèi)容
第二章 相關(guān)技術(shù)
    2.1 聚類算法
    2.2 K-Means算法
    2.3 Android技術(shù)
    2.4 數(shù)據(jù)庫技術(shù)
第三章 需求分析
    3.1 可行性分析
    3.2 需求分析
    3.3 功能分析
    3.4 性能分析
第四章 自助學(xué)習(xí)系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計
    4.1 系統(tǒng)總體設(shè)計
    4.2 系統(tǒng)功能詳細(xì)設(shè)計
        4.2.1 學(xué)習(xí)模塊設(shè)計
        4.2.2 教學(xué)管理模塊設(shè)計
        4.2.3 測試模塊設(shè)計
        4.2.4 系統(tǒng)管理模塊設(shè)計
        4.2.5 師生交流模塊設(shè)計
    4.3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計
        4.3.1 實(shí)體聯(lián)系圖
        4.3.2 數(shù)據(jù)表的設(shè)計
第五章 自助學(xué)習(xí)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)和測試
    5.1 系統(tǒng)功能模塊實(shí)現(xiàn)
        5.1.1 創(chuàng)建開發(fā)環(huán)境
        5.1.2 功能模塊的實(shí)現(xiàn)
        5.1.3 服務(wù)器端功能
    5.2 系統(tǒng)測試
總結(jié)與展望
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的成果
致謝



本文編號：3160579