隨著教育信息化的不斷發(fā)展,泛在學習的應用越來越廣泛。微課作為信息技術環(huán)境下的新型教學方式,以短小精悍、主題鮮明、形式多樣、交互性強的優(yōu)勢為教學帶來了新的變革,其中微課在泛在學習環(huán)境下的應用更是大大改變了傳統(tǒng)的教學方式,既能滿足學生的個性化學習需求,又強化了課堂學習內容,使傳統(tǒng)課堂教學大幅的向課外延伸。本研究通過文獻法查閱和整理國內外關于英語教學微課應用,采用問卷與訪談的方式調查南寧市小學英語微課教學應用的現(xiàn)狀,以建構主義學習理論、多媒體學習認知理論為理論指導,設計制作出了針對泛在學習環(huán)境下小學英語詞匯學習的微課。根據(jù)小學三年級上冊教學內容進行微課設計與制作,選擇兩個英語水平相當?shù)陌嗉壏謩e進行傳統(tǒng)教學和微課教學比較,對比較后的測驗作出成績效果評估,通過測驗結果以及問卷調查分析數(shù)據(jù)得出泛在學習環(huán)境下的小學英語微課應用具有可行性,有利于激發(fā)學生學習興趣,提高教學效率,提升小學生英語詞匯學習的能力,為小學英語微課教學更好地開展提供參考,最后對研究不足進行反思和改進。 

【文章來源】：廣西民族大學廣西壯族自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：87 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    一、研究的背景
        （一）信息時代發(fā)展的要求
        （二）社會發(fā)展的學習需求
        （三）小學英語新課程標準的要求
    二、研究目的與意義
        （一）研究目的
        （二）研究意義
    三、研究內容與方法
        （一）研究內容
        （二）研究方法
    四、國內外研究現(xiàn)狀
        （一）國內研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)
        （二）國外研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)
    五、研究理論基礎
        （一）建構主義學習理論
        （二）多媒體學習認知理論
    六、相關概念的界定
        （一）微課
        （二）泛在學習
第二章 小學英語詞匯教學微課應用的現(xiàn)狀調查
    一、面向學生的英語詞匯學習微課應用的現(xiàn)狀調查
        （一）調查設計與實施
        （二）調查結果分析
        （三）調查結論與啟示
    二、面向教師的英語詞匯教學微課應用的現(xiàn)狀調查
        （一）調查設計與實施
        （二）調查結果分析
        （三）調查結論與啟示
第三章 小學英語詞匯教學微課設計與制作
    一、小學英語詞匯教學的微課設計
        （一）小學英語詞匯教學的微課設計原則
        （二）小學英語詞匯微課教學的設計過程
    二、小學英語詞匯教學的微課制作
        （一）前期錄制
        （二）后期編輯
第四章 小學英語詞匯教學微課的應用與實踐
    一、小學英語詞匯教學微課的應用過程
        （一）課前預習
        （二）課堂教學
        （三）課后復習
    二、小學英語詞匯教學微課的應用結果分析
        （一）學生問卷結果分析
        （二）學生測驗成績分析
第五章 研究結論與展望
    一、研究結論
    二、研究不足與展望
附錄1
附錄2
附錄3
附錄4
附錄5
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]微課在高校英語教學中的應用研究[J]. 張福榮.  讀與寫(教育教學刊). 2019(01)
[2]淺談微課在高中英語學科中的有效應用策略[J]. 陳中秋.  課程教育研究. 2018(36)
[3]對小學英語詞匯教學中微課運用的思考[J]. 包秋慧.  小學教學研究. 2018(14)
[4]泛在學習環(huán)境下英語微課的學習模式及應用效果[J]. 張莉.  天津電大學報. 2018(01)
[5]智慧學習環(huán)境下小學低年級英語泛在學習模式研究[J]. 侯婷,方丹妮,林婉曦.  中國教育信息化. 2018(05)
[6]多模態(tài)視域下英語詞匯微課的設計[J]. 李麗娜.  湖北函授大學學報. 2017(16)
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[8]微課制作中存在的問題與設計策略——以國家精品資源共享課“小學英語教與學”為例[J]. 馮冰清.  通化師范學院學報. 2016(04)
[9]學習分析視域下教師在線學習社區(qū)實時社會網絡分析研究——以《英語教學理論與實踐》課程為例[J]. 趙艷,趙蔚,姜強,劉東亮.  現(xiàn)代遠距離教育. 2016(01)
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碩士論文
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[3]微課在小學英語教學應用中的調查研究[D]. 黃晶晶.上海師范大學 2018
[4]微課在小學英語中的應用及對英語學習興趣的影響研究[D]. 李璐璐.湖北師范大學 2018
[5]運用微課輔助初中英語詞匯教學的實證研究[D]. 劉琛.上海師范大學 2018
[6]應用于課前預習的小學英語不同課型微課的設計研究[D]. 呂莎.華中師范大學 2018
[7]小學英語系列化微課程設計研究[D]. 段瑞.閩南師范大學 2017
[8]微課在高中英語教學中的應用研究[D]. 陳佳鈺.浙江大學 2017
[9]基于案例的小學數(shù)學微課現(xiàn)狀研究[D]. 鈕懿斐.上海師范大學 2017
[10]基于微課的教學設計策略研究[D]. 曹琳.上海師范大學 2017



本文編號：3156690