為解決大數(shù)據(jù)課程教學(xué)的上機(jī)實(shí)驗(yàn)問題,提供管理大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)的支撐平臺(tái),在基于虛擬化技術(shù)的開源云平臺(tái)OpenStack基礎(chǔ)上進(jìn)行了大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開發(fā)。此平臺(tái)從教學(xué)需求出發(fā),設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)集群管理模塊、教學(xué)管理模塊和平臺(tái)監(jiān)控模塊,并通過OpenStack整合多臺(tái)物理服務(wù)器為用戶提供虛擬化服務(wù)。在實(shí)驗(yàn)集群管理模塊中,通過構(gòu)建集群池并使用“預(yù)部署實(shí)分配”的方法達(dá)到一鍵式快速部署集群的目的,在部署和保存恢復(fù)實(shí)驗(yàn)環(huán)境時(shí)借助于OpenStack的函數(shù)接口。基于遠(yuǎn)程傳輸技術(shù)完成實(shí)驗(yàn)工具集從服務(wù)器端向?qū)嶒?yàn)集群的導(dǎo)入。在教學(xué)管理模塊中,基于OpenStack的權(quán)限管理,設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了教學(xué)體系下用戶的隔離和配額限制。將OpenStack項(xiàng)目和用戶的創(chuàng)建及綁定等操作自動(dòng)化,達(dá)到成批處理用戶的效果。實(shí)現(xiàn)了管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整個(gè)過程,包括實(shí)驗(yàn)發(fā)布、資料管理、作業(yè)上傳和在線審閱等,并集成到Horizon子項(xiàng)目中。在平臺(tái)監(jiān)控模塊,通過向多節(jié)點(diǎn)物理機(jī)自動(dòng)化部署腳本來查詢物理資源信息的方式,來分擔(dān)OpenStack控制節(jié)點(diǎn)的監(jiān)控壓力。并將監(jiān)控服務(wù)編寫為系統(tǒng)守護(hù)進(jìn)程,讓其能開機(jī)自啟。實(shí)現(xiàn)了虛擬機(jī)信息收集器和用戶實(shí)驗(yàn)行為收集... 

【文章來源】：華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

平臺(tái)邏輯架構(gòu)圖

華 中 科 技 大 學(xué) 碩 士 學(xué) 位 論 文虛擬網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)如圖 2.3 所示。平臺(tái)上虛擬網(wǎng)絡(luò)需要管理以下幾類網(wǎng)絡(luò)流量：Management，API，VM，External。集群創(chuàng)建需要 VM 網(wǎng)絡(luò)和 External 網(wǎng)絡(luò)中的地址�？刂乒�(jié)點(diǎn)和計(jì)算節(jié)點(diǎn)合并 Management，API，VM 網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)一用網(wǎng)卡一管理。控制節(jié)點(diǎn)的網(wǎng)卡二與外部網(wǎng)絡(luò)相連，外部網(wǎng)絡(luò)地址池作為虛擬機(jī)的浮動(dòng) ip 池。從 Linux Bridge 和 Open Vswitch 兩種 VM 網(wǎng)絡(luò)代理中選取了較為成熟且高效的Linux Bridge 作為平臺(tái)的虛擬網(wǎng)絡(luò)管理器。VM 網(wǎng)絡(luò)類型選擇 vxlan，vxlan 網(wǎng)絡(luò)采用隧道機(jī)制，物理交換機(jī)無需在 MAC 表中記錄虛擬機(jī)的相關(guān)信息，因此能夠避免物理交換機(jī) MAC 表耗盡。

圖 2.5 用戶關(guān)聯(lián)圖角色關(guān)聯(lián)關(guān)系色-權(quán)限”關(guān)聯(lián)關(guān)系如圖 2.5 所示。描述了用戶與權(quán)限、項(xiàng)為三種，管理員，教師，學(xué)生。通過“用戶-角色-權(quán)限”關(guān)，從而獲取角色相對(duì)應(yīng)的權(quán)限，限制用戶操作。其中角色略文件來實(shí)現(xiàn)，策略文件是 json 格式的，對(duì)于計(jì)算服務(wù)個(gè)對(duì)應(yīng)的策略文件，描述角色擁有哪些操作的權(quán)限。在用過獲取用戶角色，再讀取策略文件判斷此用戶的角色與權(quán)證通過，否則無權(quán)限訪問。相應(yīng)權(quán)限過程如下：首先創(chuàng)建角色并命名，其次定義基于規(guī)則，并加入到訪問資源的具體函數(shù)中。再選取一種角色行登錄之后，平臺(tái)通過認(rèn)證規(guī)則限制用戶的資源訪問權(quán)限，否則提示驗(yàn)證錯(cuò)誤。資源信息隔離

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3143409