隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和智能化的科技進(jìn)步,未來(lái)自媒體將更多影響國(guó)內(nèi)外格局的重大轉(zhuǎn)變,對(duì)教育教學(xué)的影響也會(huì)日益加深。新課程改革形勢(shì)下,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力既是時(shí)代發(fā)展的需要,也是落實(shí)新課標(biāo),促進(jìn)個(gè)人全面健康發(fā)展的需要。本論文從相關(guān)理論和實(shí)際所存在的問(wèn)題入手,進(jìn)行自媒體時(shí)代下高中物理課外自主學(xué)習(xí)的探索�；诋�(dāng)前對(duì)于自媒體、物理課外自主學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀,通過(guò)訪(fǎng)談的方式了解高中物理課外自主學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。結(jié)合訪(fǎng)談結(jié)果,利用微信公眾號(hào)、抖音短視頻等自媒體信息資源,形成了自媒體時(shí)代下高中物理課外自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容,從課外知識(shí)的延伸、科普知識(shí)的推廣、趣味知識(shí)的補(bǔ)充、物理學(xué)文化滲透、物理實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)五個(gè)方面組織形成相應(yīng)課例,為自媒體時(shí)代下高中物理課外自主學(xué)習(xí)的開(kāi)展做好前期準(zhǔn)備。然后依據(jù)筆者所任職學(xué)校的實(shí)際情況,進(jìn)行高中物理課外自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐過(guò)程,完成學(xué)生物理課外自主學(xué)習(xí),形成了教師發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生開(kāi)展課外自主學(xué)習(xí)、分享討論學(xué)習(xí)疑難及學(xué)習(xí)成果、自主進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容延伸學(xué)習(xí)的活動(dòng)程序。最后根據(jù)自媒體時(shí)代下高中物理課外自主學(xué)習(xí)的實(shí)際效果,對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,分析并總結(jié)自媒體時(shí)代下高中物理課外自主學(xué)... 

【文章來(lái)源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖１０．學(xué)生討論：響指是如何打響｜圖１１．學(xué)生討論：王者紙飛機(jī)的｜圖１２．學(xué)生討論：三根木棍支－??－?２２??


本文編號(hào)：3037229