小學(xué)生自控能力差,注意力集中時(shí)間短,課堂上一個(gè)教師又難以同時(shí)兼顧到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),這就導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量常常因?yàn)檎n堂秩序混亂而大打折扣,此外日常課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)記錄工作的缺失,導(dǎo)致教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作只能僅憑主觀印象或期末考試成績(jī)。現(xiàn)代化課堂需要引入小學(xué)課堂教學(xué)管理系統(tǒng)來規(guī)范學(xué)生的課堂行為,并為學(xué)生評(píng)價(jià)工作積累必要的數(shù)據(jù)資料。本文針對(duì)小學(xué)課堂管理中遇到的種種問題,在研究小學(xué)課堂教學(xué)管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,采用軟件工程的原理和方法來闡述小學(xué)課堂教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)過程,以Visual Basic 6.0為開發(fā)工具,結(jié)合Access數(shù)據(jù)庫技術(shù),來實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)。本系統(tǒng)主要包括管理功能模塊、評(píng)價(jià)功能模塊、教學(xué)輔助功能模塊三個(gè)部分。管理模塊主要實(shí)現(xiàn)教師登錄信息和班級(jí)信息的錄入、修改和刪除。評(píng)價(jià)模塊用于讓教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)作出及時(shí)評(píng)價(jià)和分析評(píng)價(jià)數(shù)據(jù),并以此約束學(xué)生的行為。教學(xué)輔助模塊則提供計(jì)時(shí)器、隨機(jī)點(diǎn)名等常用的課堂授課工具來輔助教師的教學(xué)。在充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異性和身心發(fā)展特點(diǎn)的情況下,改進(jìn)了系統(tǒng)的評(píng)價(jià)模塊,使其可實(shí)現(xiàn)在創(chuàng)建班級(jí)的過程中根據(jù)每班學(xué)生的自身特點(diǎn)的差異量身定制不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),在班級(jí)存續(xù)... 

【文章來源】：揚(yáng)州大學(xué)江蘇省

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖４．１系統(tǒng)登錄界面??

．Ｓｅｔ?ＲＳ?＝?Ｎｏｔｈｉｎｇ??ｄｂ．Ｃｌｏｓｅ??Ｓｅｔ?ｄｂ?二?Ｎｏｔｈｉｎｇ??Ｅｘｉｔ?Ｓｕｂ??ｅ?’登錄成功??ｎｌｏａｄ?Ｆｏｒｍ?１?１關(guān)閉登錄窗口??Ｆｏｒｍ５．Ｓｈｏｗ?’轉(zhuǎn)到用戶進(jìn)入的界而??ｄ?Ｉｆ??ｆ??ｌｏｓｃ??Ｓ?＝?Ｎｏｔｈｉｎｇ??ｏｓｅ??ｂ?＝?Ｎｏｔｈｉｎｇ??理模塊的功能實(shí)現(xiàn)??＇＆旨理員?—?＾?：卜??

圖４．?３教師用戶賬號(hào)添加、重置密碼、刪除界面??點(diǎn)擊教師管理按鈕，進(jìn)行教師管理頁，此頁右側(cè)顯示當(dāng)前系統(tǒng)內(nèi)所有教師的賬號(hào)名和??班級(jí)列


本文編號(hào)：2966001