基于創(chuàng)新能力評價(jià)與標(biāo)簽標(biāo)識的博士招生管理系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)
發(fā)布時(shí)間:2021-01-05 10:52
招生管理系統(tǒng)是每個(gè)大學(xué)日常教學(xué)管理工作中必不可少的基礎(chǔ)設(shè)施之一,在綜合性研究型高校中,博士招生是招生工作中的重要一環(huán)。隨著每年博士報(bào)考人數(shù)的增加和博士招生政策的逐步改革,國內(nèi)各高校及研究機(jī)構(gòu)對博士招生管理系統(tǒng)提出了更多需求以適應(yīng)不斷變化的招生政策變革及多種考核方式共存的復(fù)雜招生策略,利用軟件工程技術(shù)支撐招生及考核工作已成為提升招生工作效率、增加招生工作透明性、協(xié)助完成數(shù)據(jù)分析的必要手段。本文以北京某高校的博士招生工作為研究對象,在研究博士招生政策與工作流程的基礎(chǔ)上,建立了一套可以支持“申請-審核”制博士招生方式、緊密貼合招生實(shí)際工作需求并實(shí)現(xiàn)考生數(shù)據(jù)分析的B/S架構(gòu)“申請-審核”制博士招生管理系統(tǒng)。論文研究的博士招生管理系統(tǒng)以創(chuàng)新能力評價(jià)與標(biāo)簽標(biāo)識為基礎(chǔ),采用改進(jìn)的RAKE算法,實(shí)現(xiàn)了在短文本的基礎(chǔ)上對考生信息進(jìn)行多個(gè)維度的標(biāo)簽提取,以“力導(dǎo)圖”的方式顯示考生標(biāo)簽,初步實(shí)現(xiàn)了博士申請考生科研經(jīng)歷等特征提取;采用了基于個(gè)人信息的創(chuàng)新能力評價(jià)模型,以“蜘蛛圖”的方式實(shí)現(xiàn)了考生能力評價(jià)參考圖;采用微服務(wù)架構(gòu)將資源消耗型服務(wù)進(jìn)行拆分,降低了數(shù)據(jù)庫壓力,保證博士招生管理系統(tǒng)的穩(wěn)定性。在以上研究的...
【文章來源】:北京林業(yè)大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:94 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【圖文】:
創(chuàng)新能力評價(jià)結(jié)果
評分排名結(jié)果
標(biāo)簽提取與創(chuàng)新能力評價(jià)模型25由此可見,相較于其它兩種算法,改進(jìn)的RAKE算法在總體關(guān)鍵詞提取效果上表現(xiàn)稍好,提取詞語長度由于加入了命名實(shí)體識別,使得專業(yè)詞語完整性更好從而更加符合本系統(tǒng)應(yīng)用場景。RAKE算法基于詞語共現(xiàn)關(guān)系來提取關(guān)鍵詞,根據(jù)表3.5(時(shí)間單位為秒)可知,相比于TextRank基于圖的方法在提取速度上有較大優(yōu)勢,因此,證明改進(jìn)的RAKE算法更適合應(yīng)用于此系統(tǒng)。3.2.6標(biāo)簽提取結(jié)果展示此系統(tǒng)采用“力導(dǎo)圖”的方式顯示,考生各維度標(biāo)簽,綁定在父級節(jié)點(diǎn)上,根節(jié)點(diǎn)為個(gè)人標(biāo)簽,示意圖如圖3.10所示:圖3.10標(biāo)簽力導(dǎo)圖Figure3.10KeywordForce-DirectedGraph3.3本章小結(jié)本章首先介紹了基于個(gè)人信息的創(chuàng)新能力分析模型,給出了創(chuàng)新能力分析模型的指標(biāo)映射,展示了創(chuàng)新能力分析模型的樣例。然后介紹了標(biāo)簽提取算法,詳述了基于無監(jiān)督的標(biāo)簽提取算法TextRank算法、基于統(tǒng)計(jì)量和語言學(xué)提取多字詞表達(dá)算法和
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]俄羅斯教育信息化現(xiàn)狀及特點(diǎn)分析[J]. 趙宏媚. 世界教育信息. 2020(01)
[2]博士生招生“申請-考核”制下信息化新挑戰(zhàn)及應(yīng)對[J]. 陳鐵軍,楊帆. 中國教育信息化. 2019(21)
[3]《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》[J]. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2019(09)
[4]中美高校博士招生制度比較[J]. 呂哲. 文教資料. 2019(15)
[5]德國博士教育質(zhì)量保障體系的構(gòu)成、特點(diǎn)與借鑒[J]. 李云飛. 中國成人教育. 2019(06)
[6]基于改進(jìn)RAKE算法的商品關(guān)鍵詞提取方法[J]. 徐明明,楊文璐,夏斌,謝宏. 現(xiàn)代計(jì)算機(jī)(專業(yè)版). 2018(21)
[7]基于角色權(quán)限控制的研究生招生復(fù)試管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 張媛媛. 信息與電腦(理論版). 2018(13)
[8]電信運(yùn)營商單體架構(gòu)到微服務(wù)架構(gòu)轉(zhuǎn)型設(shè)計(jì)思路[J]. 董昭. 通信世界. 2017(25)
[9]歐洲教育信息化政策發(fā)展和啟示[J]. 劉家亮,潘唐賢,孔晶. 中國信息技術(shù)教育. 2017(12)
[10]自動關(guān)鍵詞抽取研究綜述[J]. 趙京勝,朱巧明,周國棟,張麗. 軟件學(xué)報(bào). 2017(09)
博士論文
[1]基于個(gè)人信息的研究生考生評價(jià)模型研究[D]. 趙仁鈴.南京大學(xué) 2016
碩士論文
[1]基于TextRank的文本自動摘要研究[D]. 李娜娜.山東師范大學(xué) 2019
[2]研究生招生咨詢智能問答系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 丁怡心.北京郵電大學(xué) 2019
[3]中美博士研究生招生“申請—審核”制的比較研究[D]. 朱雅琴.華中師范大學(xué) 2019
[4]基于分類算法的研究生數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 楊溢.北京交通大學(xué) 2018
[5]中美博士研究生招生制度發(fā)展比較研究[D]. 張凱.河南大學(xué) 2016
[6]高考考生能力數(shù)據(jù)分析和評價(jià)方法研究[D]. 陳芳.西南大學(xué) 2016
[7]基于主數(shù)據(jù)管理技術(shù)的企業(yè)信息集成方法研究[D]. 錢鵬程.上海交通大學(xué) 2009
本文編號:2958533
【文章來源】:北京林業(yè)大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:94 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【圖文】:
創(chuàng)新能力評價(jià)結(jié)果
評分排名結(jié)果
標(biāo)簽提取與創(chuàng)新能力評價(jià)模型25由此可見,相較于其它兩種算法,改進(jìn)的RAKE算法在總體關(guān)鍵詞提取效果上表現(xiàn)稍好,提取詞語長度由于加入了命名實(shí)體識別,使得專業(yè)詞語完整性更好從而更加符合本系統(tǒng)應(yīng)用場景。RAKE算法基于詞語共現(xiàn)關(guān)系來提取關(guān)鍵詞,根據(jù)表3.5(時(shí)間單位為秒)可知,相比于TextRank基于圖的方法在提取速度上有較大優(yōu)勢,因此,證明改進(jìn)的RAKE算法更適合應(yīng)用于此系統(tǒng)。3.2.6標(biāo)簽提取結(jié)果展示此系統(tǒng)采用“力導(dǎo)圖”的方式顯示,考生各維度標(biāo)簽,綁定在父級節(jié)點(diǎn)上,根節(jié)點(diǎn)為個(gè)人標(biāo)簽,示意圖如圖3.10所示:圖3.10標(biāo)簽力導(dǎo)圖Figure3.10KeywordForce-DirectedGraph3.3本章小結(jié)本章首先介紹了基于個(gè)人信息的創(chuàng)新能力分析模型,給出了創(chuàng)新能力分析模型的指標(biāo)映射,展示了創(chuàng)新能力分析模型的樣例。然后介紹了標(biāo)簽提取算法,詳述了基于無監(jiān)督的標(biāo)簽提取算法TextRank算法、基于統(tǒng)計(jì)量和語言學(xué)提取多字詞表達(dá)算法和
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[2]博士生招生“申請-考核”制下信息化新挑戰(zhàn)及應(yīng)對[J]. 陳鐵軍,楊帆. 中國教育信息化. 2019(21)
[3]《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》[J]. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2019(09)
[4]中美高校博士招生制度比較[J]. 呂哲. 文教資料. 2019(15)
[5]德國博士教育質(zhì)量保障體系的構(gòu)成、特點(diǎn)與借鑒[J]. 李云飛. 中國成人教育. 2019(06)
[6]基于改進(jìn)RAKE算法的商品關(guān)鍵詞提取方法[J]. 徐明明,楊文璐,夏斌,謝宏. 現(xiàn)代計(jì)算機(jī)(專業(yè)版). 2018(21)
[7]基于角色權(quán)限控制的研究生招生復(fù)試管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 張媛媛. 信息與電腦(理論版). 2018(13)
[8]電信運(yùn)營商單體架構(gòu)到微服務(wù)架構(gòu)轉(zhuǎn)型設(shè)計(jì)思路[J]. 董昭. 通信世界. 2017(25)
[9]歐洲教育信息化政策發(fā)展和啟示[J]. 劉家亮,潘唐賢,孔晶. 中國信息技術(shù)教育. 2017(12)
[10]自動關(guān)鍵詞抽取研究綜述[J]. 趙京勝,朱巧明,周國棟,張麗. 軟件學(xué)報(bào). 2017(09)
博士論文
[1]基于個(gè)人信息的研究生考生評價(jià)模型研究[D]. 趙仁鈴.南京大學(xué) 2016
碩士論文
[1]基于TextRank的文本自動摘要研究[D]. 李娜娜.山東師范大學(xué) 2019
[2]研究生招生咨詢智能問答系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 丁怡心.北京郵電大學(xué) 2019
[3]中美博士研究生招生“申請—審核”制的比較研究[D]. 朱雅琴.華中師范大學(xué) 2019
[4]基于分類算法的研究生數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 楊溢.北京交通大學(xué) 2018
[5]中美博士研究生招生制度發(fā)展比較研究[D]. 張凱.河南大學(xué) 2016
[6]高考考生能力數(shù)據(jù)分析和評價(jià)方法研究[D]. 陳芳.西南大學(xué) 2016
[7]基于主數(shù)據(jù)管理技術(shù)的企業(yè)信息集成方法研究[D]. 錢鵬程.上海交通大學(xué) 2009
本文編號:2958533
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