傳統(tǒng)的教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析需要依靠人工來完成,采用計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教育數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析減少了人力資源的浪費,提高了教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的效率和準(zhǔn)確性。同時,教育數(shù)據(jù)以指數(shù)形式增長并且數(shù)據(jù)類型多種多樣,大數(shù)據(jù)技術(shù)的出現(xiàn),給解決海量教育數(shù)據(jù)的存儲和處理帶來了解決途徑。本文基于實際需求,設(shè)計開發(fā)了教育大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析平臺,從多維度對學(xué)生、教師等數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析和預(yù)測研究,為管理決策提供了量化依據(jù),并針對大量教育數(shù)據(jù)遷移、存儲和查詢等需求進(jìn)行了相關(guān)研究。具體工作如下:為了實現(xiàn)某市教育局?jǐn)?shù)據(jù)業(yè)務(wù)處理的自動化,提高運作效率和決策科學(xué)性,設(shè)計了教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析平臺。首先,結(jié)合平臺的實際情況,合理設(shè)計了結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化教育數(shù)據(jù)的存儲方式;其次,根據(jù)教育局需求設(shè)計了年鑒管理、教育GIS地圖、學(xué)生遷徙、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)預(yù)測等功能;最后,研究了基于循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和長短期記憶網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)預(yù)測模型,可對學(xué)生數(shù)據(jù)、教師數(shù)據(jù)等進(jìn)行分析預(yù)測,具有一定的效果,滿足了某市教育局的需求并投入使用。為了應(yīng)對教育數(shù)據(jù)極速增長的需求,研究并設(shè)計了基于Hadoop的教育大數(shù)據(jù)平臺。首先,從概念模型、邏輯模型、物理模型設(shè)計了基于Hadoop的教育數(shù)據(jù)倉... 

【文章來源】：西安理工大學(xué)陜西省

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析平臺總體架構(gòu)圖

圖 3-5 年鑒查詢時序圖Fig.3-5 Yearbook query timing chart.3.2 教育 GIS 地圖教育 GIS 地圖分為開放平臺以及后臺管理兩部分，后臺管理模塊是對學(xué)校狀態(tài)（/關(guān)閉）以及學(xué)校詳情信息的管理和維護(hù)。開放平臺是根據(jù)根據(jù)區(qū)域?qū)⒛呈袑W(xué)校（機(jī)構(gòu)百度地圖上進(jìn)行“麻點”展示，使用戶可以一目了然的觀察到該區(qū)域所有學(xué)校的分布，同時在側(cè)欄展示學(xué)校信息列表，方便用戶實時查看。用戶也可以根據(jù)區(qū)域、學(xué)段、性質(zhì)以及學(xué)校名稱對學(xué)校進(jìn)行模糊搜索，并對所查詢的學(xué)校位置在地圖中進(jìn)行詳細(xì)。教育 GIS 地圖時序圖如圖 3-6 所示。

圖 3-6 教育 GIS 地圖時序圖Fig.3-6 Education GIS map timing diagram生遷徙遷徙是利用地圖的形式展示出近一年內(nèi)中小學(xué)教育、中職教育和特殊到某市的學(xué)生數(shù)量，使教育決策者可以更直觀的了解到某市外省遷入遷徙時序圖如圖 3-7 所示。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：2955108