隨著多媒體時(shí)代的來(lái)臨和網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)迅速發(fā)展,二者參與計(jì)算機(jī)教學(xué)已初見(jiàn)端倪,我國(guó)大多數(shù)高校已經(jīng)不再拘泥于傳統(tǒng)的課上講課和統(tǒng)一授課的呆板教學(xué)模式,而是向著信息化和數(shù)字化視頻直播技術(shù)進(jìn)行了相應(yīng)的發(fā)展。現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)大多是以資源分享交流方式進(jìn)行教學(xué)平臺(tái)提供,學(xué)生缺少了實(shí)時(shí)聽(tīng)講與互動(dòng)的現(xiàn)實(shí)感。在此背景下我擬定了某高校視頻教育平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的題目。論文首先對(duì)高校直播系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)技術(shù)進(jìn)行了分析,主要從.Net技術(shù)和C#語(yǔ)言、SQL Sever數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、運(yùn)行環(huán)境等方面進(jìn)行介紹;并補(bǔ)遺了職業(yè)院校視頻教育平臺(tái)系統(tǒng)的相關(guān)概念和具體應(yīng)用的功能要點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上對(duì)排課系統(tǒng)項(xiàng)目功能性需求和非功能性需求進(jìn)行詳盡分析,通過(guò)準(zhǔn)確把握高校視頻環(huán)境進(jìn)行高校直播系統(tǒng)應(yīng)用環(huán)境規(guī)劃、并進(jìn)行高校視頻教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)可行性分析,將分析的結(jié)果作為后期構(gòu)建重點(diǎn)功能E-R圖設(shè)計(jì)、高校視頻教育平臺(tái)系統(tǒng)重點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)核心架構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。該系統(tǒng)的主要功能模塊有:課程視頻直播和學(xué)生在線點(diǎn)播功能、資源使用功能、留言功能、官微二維碼掃描功能、教師教學(xué)發(fā)布功能。論文重點(diǎn)是對(duì)于需要進(jìn)行系統(tǒng)集成的相關(guān)模塊給出了原理的分析和具體代碼上的實(shí)現(xiàn),分別提到IP組播技術(shù)原理及實(shí)現(xiàn)、流媒體技術(shù)原理及實(shí)現(xiàn)和QoS控制技術(shù)原理及實(shí)現(xiàn),VFW視頻采集技術(shù)原理及其實(shí)現(xiàn),WaveIn-Out音頻采集技術(shù)原理及實(shí)現(xiàn)并給出了經(jīng)典的測(cè)試?yán)碚摵托阅軠y(cè)試結(jié)果。本文設(shè)計(jì)的系統(tǒng)經(jīng)過(guò)全面的測(cè)試,旨在將虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)場(chǎng)景代替?zhèn)鹘y(tǒng)課堂教學(xué),提供全新的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境,在多媒體環(huán)境的中使學(xué)生體會(huì)到現(xiàn)代化學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
【學(xué)位單位】：大連理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：TP311.52
【部分圖文】：

圖 2.1 基于 WCF 框架的高校視頻直播系統(tǒng)的基礎(chǔ)架構(gòu)Fig. 2.1 The Infrastructure of University Video Broadcasting System Based on WCF Framework我們搭建了一個(gè) Windows 環(huán)境，用來(lái)安裝直播視頻系統(tǒng)，但是若想完成直播功能還需要連接USB攝像頭，用來(lái)采集視頻信息， WebCam， JPEG攝像頭等技術(shù)可以幫助我們捕捉信號(hào)，將其作為視頻的輸入源。利用 WPF 技術(shù)構(gòu)建一個(gè)完善的裸映射建立系

圖 4.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)Fig. 4.1 System Design 4.1 所示，系統(tǒng)依托現(xiàn)有的直錄播系統(tǒng)與資源管理系統(tǒng)，配合簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)方式讓用戶在平臺(tái)客戶端實(shí)現(xiàn)在線直播、資源上傳與下載、

圖 4.2 管理員用例圖Fig. 4.2 Administrator use case diagram權(quán)限，負(fù)責(zé)平臺(tái)的信息資源管理和用戶信息設(shè)置，另外為于上傳的資源要實(shí)時(shí)審查。

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2830247