【摘要】：傳統(tǒng)的校園晨檢制度就是學(xué)校衛(wèi)生老師每天收集統(tǒng)計各班班主任填寫的晨檢登記表,作業(yè)繁瑣、易出錯,無法精準(zhǔn)統(tǒng)計到學(xué)生個人病情,手工登記信息傳遞不夠及時,且班主任晨檢上報歷史狀況不易監(jiān)控。而在當(dāng)前擁有豐富信息化手段的背景下,信息時代的發(fā)展須要充分利用信息技術(shù)去解決教育領(lǐng)域的實(shí)際問題[1]。本研究立足于校園晨檢統(tǒng)計上報的深層應(yīng)用層面,通過對已有文獻(xiàn)研究整理并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際校園晨檢的特點(diǎn)和需求,研究設(shè)計一款統(tǒng)計上報機(jī)制更完善的校園健康晨檢系統(tǒng)。一種基于移動端統(tǒng)計上報并聯(lián)合Web端進(jìn)行管理分析的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方法,對校園健康晨檢系統(tǒng)的統(tǒng)計上報模式進(jìn)行了分析;并針對傳統(tǒng)校園晨檢管理形式提出了相應(yīng)改進(jìn)原則;接著進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計,包括系統(tǒng)功能描述和整體體系架構(gòu);最后論證和分析了校園健康晨檢系統(tǒng)的可行性。根據(jù)該體系進(jìn)行設(shè)計和開發(fā)的校園健康晨檢系統(tǒng)具有較高的科學(xué)性和操作性,能夠切實(shí)幫助學(xué)校進(jìn)行晨檢的統(tǒng)計上報,為校園安全健康教育管理提供了一種高效、規(guī)范的晨檢軟件,有效的改善了當(dāng)前校園晨檢管理作業(yè)低效且傳報不及時的現(xiàn)狀,為科學(xué)便捷的進(jìn)行晨檢統(tǒng)計上報提供了一種基于移動端的實(shí)現(xiàn)方案。研究主要從以下五個方面展開。第一部分:緒論。敘述了有關(guān)校園晨檢的研究背景和意義,聚焦于國內(nèi)外現(xiàn)有的校園晨檢所體現(xiàn)出的問題,從而對本研究的研究內(nèi)容,研究目標(biāo)和研究方法進(jìn)行探索。第二部分:相關(guān)研究基礎(chǔ)。從校園晨檢的概念解讀入手,基于校園公共衛(wèi)生預(yù)防、基礎(chǔ)教育管理設(shè)施和“雙軌”結(jié)合等基礎(chǔ)理論。最后對校園健康晨檢系統(tǒng)的統(tǒng)計上報模式進(jìn)行了分析,列舉了傳統(tǒng)晨檢形式中沒有的統(tǒng)計類型,包括異常對比、傳染病預(yù)警、病況回溯等;并針對傳統(tǒng)校園晨檢管理形式提出了相應(yīng)改進(jìn)原則,包括精準(zhǔn)上報、選項靈活調(diào)整和可視化狀態(tài)顯示。第三部分:校園健康晨檢系統(tǒng)的分析與設(shè)計。進(jìn)行了系統(tǒng)的相關(guān)設(shè)計,包括系統(tǒng)功能描述和整體體系架構(gòu),分析與探索了校園健康晨檢系統(tǒng)的主要功能模塊,立足于改善校園晨檢的統(tǒng)計上報機(jī)制,具有代表性的模塊有異常情況走勢模塊、晨檢補(bǔ)報次數(shù)排行模塊、傳染病匯總模塊、晨檢設(shè)置模塊等。第四部分:校園健康晨檢系統(tǒng)的開發(fā)與實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)主要分兩大塊,即移動端和Web端。移動端通過智能手機(jī)進(jìn)行晨檢數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上報,而Web端主要是查看和管理晨檢數(shù)據(jù)。其中系統(tǒng)的Web端是基于Python語言編程,前端的設(shè)計依托vue.js,應(yīng)用程序的開發(fā)用到的是Django框架,其為校園健康晨檢系統(tǒng)的幾個重要的管理顯示功能模塊的實(shí)現(xiàn)提供了有力技術(shù)支持,包含晨檢概況、當(dāng)日晨檢、患病學(xué)生、晨檢設(shè)置,其中晨檢概況、當(dāng)日晨檢、患病學(xué)生這些模塊都采用可視化顯示效果,使得移動終端上傳過來的數(shù)據(jù)管理起來更加方便快捷,晨檢設(shè)置模塊中還特別設(shè)置添加了晨檢項目的選項調(diào)整功能以及晨檢上報時間,使其整個管理更加靈活。而整個系統(tǒng)將教師移動終端作為系統(tǒng)的信息交互前臺,本研究的移動終端主要采用Android操作系統(tǒng),重點(diǎn)開發(fā)了統(tǒng)計上報的幾個功能模塊,包括晨檢上報、晨檢修改、查看晨檢、晨檢分析等。教師則通過數(shù)據(jù)信息的采集、填寫編輯,移動端和Web端通過GPRS技術(shù)進(jìn)行通訊,將晨檢數(shù)據(jù)上報傳輸?shù)絎eb端,操作易學(xué)易用,同時智能手機(jī)的種種優(yōu)勢也使得晨檢數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上報更加高效精準(zhǔn)。最后,系統(tǒng)的測試了兩個部分的功能模塊。第五部分:總結(jié)與展望。對研究的主要內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié),并闡述了所設(shè)計開發(fā)的晨檢系統(tǒng)的特色創(chuàng)新點(diǎn),同時也分析了其所存在的問題,指出下一步需要完善的地方。總的來說,本研究從校園晨檢的意義以及相關(guān)校園晨檢的理論基礎(chǔ)的解讀入手,立足于改善現(xiàn)有的校園晨檢的統(tǒng)計上報機(jī)制,有助于校園晨檢統(tǒng)計上報的效率,有效地調(diào)控了學(xué)校相關(guān)管理者在校園晨檢數(shù)據(jù)交互的過程,從而促進(jìn)校園晨檢效果的提升,變革統(tǒng)計上報的理念與方式。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：TP311.52
【圖文】：

總結(jié)目前有關(guān)校園晨檢的制度和存在的不足，為校園健康晨檢系統(tǒng)的設(shè)計逡逑與開發(fā)做好理論工作。逡逑（２）案例調(diào)研法逡逑借鑒目前國內(nèi)外的學(xué)校教育管理系統(tǒng)，基于校園公共衛(wèi)生預(yù)防、基礎(chǔ)教育管理逡逑設(shè)施和“雙軌”結(jié)合等基礎(chǔ)理論，聚焦于校園健康晨檢系統(tǒng)的統(tǒng)計上報機(jī)制的探宄，逡逑為校園健康晨檢系統(tǒng)的功能框架的架構(gòu)提供基礎(chǔ)。逡逑（３）開發(fā)研究法逡逑在校園健康晨檢系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)過程中，基于軟件工程的理念，依托于軟件逡逑開發(fā)的規(guī)律，首先做好需求分析，然后對系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計，模塊的建構(gòu)，到最后測試，逡逑每一步都嚴(yán)格到位。逡逑（４）實(shí)驗(yàn)研究法逡逑通過多次的開發(fā)、調(diào)試代碼，完善校園健康晨檢系統(tǒng)，使系統(tǒng)在功能上，穩(wěn)定與安逡逑全性能上得到完善與提高。逡逑１．４論文組織結(jié)構(gòu)逡逑研究主要從以下五個方面展開，內(nèi)容組織如圖１．１所示：逡逑研究詩X蘚陀邋義

本文編號：2732874