【摘要】：近幾年來,由于國家政策的調(diào)整,我國高校不斷擴(kuò)招,學(xué)校招生人數(shù)逐步提高,學(xué)生工作量逐步增多而且繁瑣,學(xué)生信息的維護(hù)對于學(xué)校的管理者來說至關(guān)重要,也是學(xué)校非常重要的一項數(shù)據(jù)資源,是每個教育單位不可或缺的一部分。如何管理好學(xué)生工作已成為每個學(xué)校的重點工作,由于科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計算機技術(shù)日益成熟,計算機管理有著手工管理無法比擬的優(yōu)點,因此紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院工作人員需要一個學(xué)生工作管理系統(tǒng)來管理工作數(shù)據(jù)。紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院學(xué)生工作管理系統(tǒng)采用的是SSH框架和Spring的IOC容器,以Java語言為開發(fā)語言,以SQLServer2014為數(shù)據(jù)庫。這一設(shè)計模式架構(gòu)擁有安全、高效、易于操作等優(yōu)點,Java語言是現(xiàn)在web開發(fā)中常用的語言,擁有許多優(yōu)秀的特性,比如虛擬性、多線層、健壯性、可靠性等優(yōu)點。SQLServer 2014數(shù)據(jù)庫是流行的數(shù)據(jù)庫管理軟件。系統(tǒng)的實現(xiàn)通過分層寫作的方式進(jìn)行設(shè)計。紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院學(xué)生工作管理系統(tǒng)主要實現(xiàn)了我的任務(wù)、輔導(dǎo)員管理、班級管理、學(xué)生資助管理、心理咨詢管理等。其中,我的任務(wù)主要實現(xiàn)了待辦事宜已辦事宜、我的申請、通知下載和個人設(shè)置等。輔導(dǎo)員管理主要實現(xiàn)了會議紀(jì)要管理、輔導(dǎo)員帶班情況登記、工作手冊管理、輔導(dǎo)員通訊錄管理、輔導(dǎo)員評價、工作匯報管理和學(xué)生黨團(tuán)活動管理等。班級管理可實現(xiàn)了紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)、學(xué)生綜合、學(xué)生擴(kuò)展、班干部、班級綜合和特殊學(xué)生的管理。學(xué)生資助管理可實現(xiàn)了紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院學(xué)生困難生認(rèn)定、助學(xué)金、助學(xué)貸款、綜合測評、獎學(xué)金、投訴、評優(yōu)、優(yōu)秀學(xué)生干部管理和學(xué)生成績明細(xì)等。心理咨詢管理實現(xiàn)了心理咨詢中心介紹、心理咨詢中心介紹管理、二級心理輔導(dǎo)站管理、心旅月刊期刊、心理異常觀測和心理委員管理等。紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院學(xué)生工作管理系統(tǒng)的使用,對紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院學(xué)生工作有著很大的幫助,該系統(tǒng)能夠有效實現(xiàn)紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理工作的信息化,避免人為管理錯誤與不規(guī)范行為。
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：TP311.52
【圖文】：

班級、學(xué)生資助和心理咨詢管理。為了方便用戶使用特增加我的任務(wù)功能模塊逡逑用來提醒用戶處理信息。逡逑紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院學(xué)生工作管理系統(tǒng)的功能劃分圖，如圖２－１所示。逡逑＾１逡逑輔導(dǎo)員管理邐邐．逡逑１邐邋７＾逡逑＼邐我的任務(wù)逡逑學(xué)生資助管理邐＼逡逑丨邋卜，邋７逡逑紅河：Ｐ．生職業(yè)，ｚ逡逑學(xué)院學(xué)生丁作逡逑管理系統(tǒng)逡逑一邋－、逡逑＝］邐！邋ｚ，邋＇邐□□邐逡逑班級管理、邐一心理咨詢管理逡逑圖２－１紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院學(xué)生工作管理系統(tǒng)功能劃分圖逡逑２．２角色分析逡逑紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院學(xué)生工作的主要角色有學(xué)生、輔導(dǎo)員、系主任，不同的逡逑用戶的權(quán)限不同。其中學(xué)生屬于信息操作人員，輔導(dǎo)員、系主任負(fù)責(zé)的主要工逡逑作是管理系統(tǒng)的維護(hù)、系統(tǒng)設(shè)置、數(shù)據(jù)備份和管理授權(quán)等，對學(xué)生工作管理系逡逑５逡逑

逑統(tǒng)的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)查看。逡逑用戶及其功能權(quán)限，如圖２－２所示。逡逑角色用例分析圖逡逑的任逡逑ｉ班級管理＼逡逑＼0逡逑輔導(dǎo)員、、，￣＜邐／邐／＼逡逑＾邋Ｋ學(xué)生資助管理）丨系主任逡逑ｆ＜Ｙ＾／逡逑、栜詢管逡逑學(xué)生逡逑圖２－２角色分析圖逡逑學(xué)生可以操作學(xué)生資助管理、心理咨詢管理中的部分功能；輔導(dǎo)員能夠進(jìn)逡逑行班級管理、輔導(dǎo)員管理、心理咨詢管理中的部分功能；系主任則負(fù)責(zé)進(jìn)行我逡逑的任務(wù)、輔導(dǎo)員管理、學(xué)生資助管理、心理咨詢管理中的部分功能。逡逑２．３主要業(yè)務(wù)流程逡逑紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院學(xué)生工作管理系統(tǒng)的功能主要有我的任務(wù)、輔導(dǎo)員、班逡逑級、學(xué)生資助和心理咨詢管理。逡逑輔導(dǎo)員管理中，紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院工作匯報是輔導(dǎo)員管理業(yè)務(wù)的核心功能，逡逑也是學(xué)生管理工作的重中之重。工作匯報的流程如下，首先系統(tǒng)管理員發(fā)布工逡逑作匯報任務(wù)，規(guī)定匯報的主要內(nèi)容和形式，然后輔導(dǎo)員收到工作匯報任務(wù)后對逡逑工作匯報的相關(guān)材料和內(nèi)容進(jìn)行填寫準(zhǔn)備，準(zhǔn)備充分后提交工作匯報。匯報提逡逑交后系統(tǒng)管理員收到提交的報告進(jìn)行審閱和審核，完成工作匯報。工作匯報流逡逑程活動圖如圖２－３所示。逡逑６逡逑

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

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本文編號：2726138