【摘要】：高職院校學生綜合素質評價是當前教育信息化的重要內容之一。通過高職學生綜合素質評價,可以對高職院校在校生包括外在形象、自身內在性格、知識儲備、首先修養(yǎng)、心理狀態(tài)等多層次多方面的內容進行自動化地評測。在高職學校以及其他院校結合學校自身實際情況研發(fā)并應用學生綜合素質評價系統(tǒng),提供對學生全面、真實、科學、有效的測評標準以及測評手段,可以較大程度上提高學生素質,起到工欲善其事,必先利其器的效果。另外從學校和教師角度,通過開發(fā)學生綜合素質評價系統(tǒng),對于高職院校的管理以及教師工作自動化的展開都有較大促進,從學生興趣角度,可以使廣大高職學生有提高自身素質的明確動力,提高教學效果,從長遠上保證就業(yè)的能力儲備。本文以綜合素質評價系統(tǒng)開發(fā)為研究背景,在充分調研和分析了高職學院師生實際教學情況的基礎上,利用面向對象的方法,系統(tǒng)進行了全面的需求分析,并且根據(jù)開發(fā)團隊的現(xiàn)狀,采取主流的WEB2.0開發(fā)技術,利用基于php編程語言的Yii2框架進行了設計和開發(fā)。本論文的主要工作為:(1)根據(jù)國內外學生綜合素質的研究狀況并且針對高職院校師生的實際教學情況建立綜合素質評價體系。(2)根據(jù)高職院校綜合素質評價體系對軟件系統(tǒng)的開發(fā)進行了完整的需求分析,確立并確定了系統(tǒng)的功能模塊,對系統(tǒng)的開發(fā)進行了可行性分析,對系統(tǒng)開發(fā)的架構進行了全面的設計,并且完成相應的用例、數(shù)據(jù)庫、模塊工作流程的設計。(3)使用與Yii2框架相關的技術對系統(tǒng)的功能模塊進行開發(fā)工作,最終完成并且實現(xiàn)各個功能模塊。(4)利用Yii2框架對軟件系統(tǒng)進行測試,通過測試框架的單元測試和驗證測試來排查系統(tǒng)開發(fā)中的問題,最后通壓力測試驗證軟件系統(tǒng)的性能和運行效率。
【圖文】：

圖 2-1 在 RBAC 里主題、角色、權限對應關系圖Yii2.0 格外重視安全性，除了前面講解的 ACF 和 RBAC 外,該框架還列安全手段可以有效防止 SQL 注入、XSS 攻擊、CSRF 攻擊、cookie 篡改中框架自帶了安全性應用程序的組件，其中比較常用的安全方法有以下generatePasswordHash: 這個方法會為你創(chuàng)建一個隨機的鹽值，，然后的 crypt 函數(shù)來根據(jù)所提供的字符串創(chuàng)建一個哈希值.validatePassword: 可以檢查用戶提供的密碼是否同你存儲的哈希值generateRandomKey: 可以創(chuàng)建任意長度的隨機字符串。為了堤防跨站腳本 XSS 的攻擊，Yii 提供了一個叫做 HtmlPurifier 這個類有一個名為 process 的靜態(tài)方法,而它將會使用同名的 流行過濾濾你的輸出[16].Yii 會自動對所有非安全 HTTP 請求方法(PUT,POST,DELETE)的可用進行檢查, 并將在你使用 ActiveForm::begin() 方法創(chuàng)建你的開發(fā)表生成并輸出一個令牌值.

圖 2-2 Codeception 三種測試的區(qū)別圖2.3.6 gii 和 Debug為開發(fā)人員提供了 Yii 調試工具條和 Gii 代碼生成器以及文檔生成器等高發(fā)工具[17]。2.4 高職學生綜合素質評價體系2.4.1 評價體系分析為了開發(fā)高職院校的學生綜合素質評價系統(tǒng)，首先要確認整個學校的綜合評價體系是什么。通常情況下，學樣的綜合素質管理有兩部分構成，第一是，第二是測評。預測即對學生在學校中參加的各種活動信息進行收集處理，學校的當前的評價指標是什么。從而可以全面收集第一手信息資料，這些資于系統(tǒng)設計與系統(tǒng)流程圖繪制有著重要的基礎作用。測評環(huán)節(jié)則主要是根據(jù)
【學位授予單位】：電子科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：TP311.52

【參考文獻】

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本文編號：2687179