發(fā)布時(shí)間：2020-05-14 20:46

【摘要】：合作,是人類社會(huì)一個(gè)古老而永恒的話題,而且隨著社會(huì)文明的發(fā)展,合作能力對(duì)于個(gè)體顯得愈加重要。大到國與國之間的互惠互利,小到人與人之間的合作共贏,互聯(lián)的時(shí)代沒有人是與社會(huì)完全隔絕的。合作作為個(gè)體社會(huì)性的重要組成部分,存在于每個(gè)人生活的方方面面。兒童時(shí)期是個(gè)體社會(huì)性全面發(fā)展的關(guān)鍵期,更是培養(yǎng)合作能力的關(guān)鍵期。特別是對(duì)于孤獨(dú)癥譜系障礙兒童,孤獨(dú)癥兒童的缺陷主要體現(xiàn)他們的社會(huì)性能力方面,合作能力是幫助他們進(jìn)入社會(huì)的重要技能。研究表明,對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行社會(huì)性能力訓(xùn)練有助于提高他們的社會(huì)能力水平,因此對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行合作能力訓(xùn)練顯得尤為重要。由于孤獨(dú)癥兒童存在社會(huì)認(rèn)知、聯(lián)合注意、交流等方面的缺陷,面對(duì)面的合作能力干預(yù)訓(xùn)練往往在實(shí)際實(shí)施過程中有比較大的困難,而且效果有限。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,體感技術(shù)的成熟,以及教育信息化的推廣,針對(duì)以上問題,本文提出了研制基于多人交互的孤獨(dú)癥譜系障礙兒童合作能力訓(xùn)練系統(tǒng)。借助先進(jìn)的體感設(shè)備,利用人體動(dòng)作識(shí)別,將面對(duì)面的合作能力訓(xùn)練形式轉(zhuǎn)化成更容易被孤獨(dú)癥兒童接受的人機(jī)交互形式呈現(xiàn),孤獨(dú)癥兒童在虛擬場(chǎng)景中進(jìn)行常見的合作行為訓(xùn)練。同時(shí),系統(tǒng)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),將兒童訓(xùn)練的結(jié)果通過網(wǎng)絡(luò)通信上傳到云端數(shù)據(jù)庫長期保存,方便隨時(shí)查看和研究。本文首先介紹了孤獨(dú)癥譜系障礙兒童合作能力訓(xùn)練系統(tǒng)課題的研究背景及意義,綜述合作能力培養(yǎng)和體感技術(shù)在教育中應(yīng)用的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,從而明確了本文的研究目標(biāo)。其次,對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行整體規(guī)劃和模塊劃分,調(diào)研并確定各模塊的技術(shù)方案。再次,設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)桌面客戶端和Web客戶端。桌面客戶端介紹了應(yīng)用于本系統(tǒng)人體動(dòng)作識(shí)別技術(shù)、多人跟蹤識(shí)別技術(shù),并且詳細(xì)介紹了合作能力訓(xùn)練任務(wù)交通指揮和合作接音符的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn),以及訓(xùn)練系統(tǒng)中的自然人機(jī)交互設(shè)計(jì)。Web客戶端介紹了系統(tǒng)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。然后,設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)服務(wù)端,介紹了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)和MVC框架在系統(tǒng)服務(wù)端的應(yīng)用。最后,將本課題研發(fā)的合作能力訓(xùn)練系統(tǒng)應(yīng)用到孤獨(dú)癥兒童的訓(xùn)練中,實(shí)施了為期5周的訓(xùn)練計(jì)劃。通過分析比較訓(xùn)練前后的數(shù)據(jù),探討實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從而證明基于多人交互的孤獨(dú)癥兒童合作能力干預(yù)系統(tǒng)的可行性和有效性。
【圖文】：

使用合適的設(shè)計(jì)模式，可以提高系統(tǒng)的可擴(kuò)展性。。系統(tǒng)中保存了用戶的個(gè)人信息和訓(xùn)練數(shù)據(jù)，為了防止用關(guān)鍵信息存儲(chǔ)時(shí)做了加密，數(shù)據(jù)庫中存儲(chǔ)的是 MD5 加密面，做了防止 SQL 注入的防范措施。為了防止物理損壞行了備份。性。訓(xùn)練系統(tǒng)客戶端的穩(wěn)定性主要在于用戶登錄，體感交登錄和數(shù)據(jù)上傳需要對(duì)接口進(jìn)行多次測(cè)試，特別是弱網(wǎng)的穩(wěn)定性，利用了云服務(wù)器的系統(tǒng)監(jiān)控日志和系統(tǒng)異常警統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。練系統(tǒng)桌面客戶端分為四個(gè)層次，終端表現(xiàn)層、通信網(wǎng)絡(luò)。系統(tǒng)層次劃分如圖 2-1 所示。

邏輯層與基礎(chǔ)數(shù)據(jù)層連接。展現(xiàn)層不直接訪問數(shù)據(jù)庫，而是調(diào)絡(luò)層，是展現(xiàn)層與業(yè)務(wù)邏輯層之間的媒介，桌面客戶端通過 與服務(wù)端連接。輯層，桌面客戶端系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯層的作用主要體現(xiàn)在給終端層的接口，登錄驗(yàn)證接口和數(shù)據(jù)上傳接口，反饋給展現(xiàn)層登錄。據(jù)層，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)層位于架構(gòu)的最底層，該層主要是根據(jù)系統(tǒng)需據(jù)表等。根據(jù)業(yè)務(wù)的需求提供數(shù)據(jù)支持等服務(wù)。力訓(xùn)練系統(tǒng)瀏覽器客戶端采用 MVC 架構(gòu)。MVC 結(jié)構(gòu)是為需視圖的應(yīng)用程序而設(shè)計(jì)的，通過把職責(zé)、性質(zhì)相近的成分歸結(jié)離，把軟件系統(tǒng)分為三個(gè)基本部分：視圖(View) 、控制器(Co一部分相對(duì)獨(dú)立，，職責(zé)單一，在系統(tǒng)中可以專注于自身的核心層與表示層的分離。它的思想實(shí)質(zhì)就是“關(guān)注點(diǎn)分離”，即解內(nèi)聚、模塊之間低耦合。系統(tǒng)架構(gòu)如圖 2-2 所示。
【學(xué)位授予單位】：東南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：R749.94;TP311.52

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2663914