【摘要】：隨著區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡突出顯現(xiàn),城鎮(zhèn)外出務工人員不斷增加,導致出現(xiàn)了一個特殊的未成年人群體——城鎮(zhèn)留守兒童。6-8歲的兒童正處于多階段的成長發(fā)展交匯期,其身邊的父母只要任意一方長期缺席,對于他們的成長都是極為不利的。家庭關(guān)懷以及親子情感對兒童特別是城鎮(zhèn)留守兒童的心智健康發(fā)展尤為重要,但在現(xiàn)實中與之相適應的家校共育配套措施卻尚未完善成熟,也根本沒有出現(xiàn)相關(guān)可以滿足城鎮(zhèn)留守兒童情感需求的設計研究。在城鎮(zhèn)留守兒童這一塊社會空缺中,本課題以城鎮(zhèn)留守兒童的情感需求出發(fā),為他們設計一款將學�！⒆印议L三方連成一線的APP�；谝陨戏治�,本論文以親子情感需求為切入點,展開對城鎮(zhèn)留守兒童情感需求的校園親子APP設計與研究。結(jié)合相關(guān)理論知識來科學定位用戶群,然后通過多種研究方法對真實用戶群進行詳細的調(diào)查研究,并分析總結(jié)調(diào)研結(jié)果;建立用戶角色及情景行為,根據(jù)用戶的使用情景特點對交互設計進行分析。將調(diào)研結(jié)論融入APP項目的設計與研究的具體實踐,根據(jù)不同用戶群的不同使用情景設計不同的交互方式,結(jié)合設計規(guī)范設計視覺效果等。最后以提高用戶的體驗滿意度為目的,通過總結(jié)式可用性測試的多種研究方法和多種測試用戶進行詳細的測試,分析測試數(shù)據(jù)與結(jié)果,最終得出項目的可用性。本論文研究了目前城鎮(zhèn)留守兒童不正常的親子關(guān)系現(xiàn)狀,以及其親子情感需求與健康成長的關(guān)系,從交互設計和親子情感需求兩個方面對未來的“家、校、生”互動APP的設計提出了方向,希望本論文的研究方法和研究成果能夠有效地推動城鎮(zhèn)留守兒童的校園親子互動應用的發(fā)展,甚至影響范圍更廣的農(nóng)村留守兒童。
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情緒和情感［１３］，是人的現(xiàn)實需要能否得到滿足的感官反映》有別于一般的認識活動，逡逑具有特殊的：生觀體驗、顯著的身體、生理變化和外部表情行為。以下是筆者將情緒與情逡逑感兩者之間的聯(lián)系與區(qū)別加以分析，，并通過對比的方式整理出來，詳細見圖２－１：逡逑ＷｍＭ邐＾逡逑與自然需要有關(guān)來源不同邐與社會性需要有關(guān)逡逑人和動物共有主體不同邐是人類特有逡逑情緒產(chǎn)生早邐產(chǎn)生時間不同邐產(chǎn)生晚逡逑具有情境性和動搖性體驗不同邐具有穩(wěn)定性和深刻性逡逑多是外顯性和沖動性表現(xiàn)不同邐具有內(nèi)隱性和持久性逡逑圖２－１情緒與情：感的聯(lián)系逡逑９逡逑

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本文編號：2641391