【摘要】：當前,隨著我國經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高,經(jīng)濟發(fā)展模式也在進行轉型,人與人之間的競爭日益加強,個體壓力也明顯加劇,因個體心理壓力而引起的心理行為問題愈發(fā)突出,誘發(fā)諸多社會問題,引起了社會的廣泛關注。但由于我們還沒有形成健全的心理健康服務體系,沒有制定完善的政策法規(guī),沒有建立起系統(tǒng)的社會心理疏導工作機制,對心理行為異常和常見精神障礙人群的服務和管理能力嚴重滯后。因此引發(fā)的不安全問題和惡性事件日趨嚴重,影響社會穩(wěn)定和公共安全。這些狀況嚴重制約社會的和諧發(fā)展,目前急需建立健全社會心理健康服務體系[1]。心理健康教育是高校全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分,完善的心理健康教育體系能夠助力學校推進全面素質(zhì)教育的提高。因此本文在深入研究的基礎上具體實現(xiàn)了某民辦學院大學生心理健康測試系統(tǒng)。具體內(nèi)容如下:本文對比分析了國內(nèi)國外民辦高校在心理健康教育以及心理測試方面的現(xiàn)狀,闡述了本課題開發(fā)的現(xiàn)實意義。以大學生心理健康測試需求為基礎,對本系統(tǒng)進行了業(yè)務需求分析、系統(tǒng)角色分析、系統(tǒng)功能和非功能需求分析。然后進行了詳細設計。本系統(tǒng)分解為學生個人信息管理、系統(tǒng)常規(guī)管理、測試題目管理、測試試卷管理、測試試卷生成、心理咨詢類型管理、心理咨詢、報表功能、咨詢回復、院系管理、班級管理等11個子功能模塊,然后對每個功能模塊進行了概要設計、詳細設計和具體實現(xiàn)。對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫進行了概念設計與邏輯設計。最后對系統(tǒng)進行了單元測試和總體測試。本系統(tǒng)經(jīng)過運行,設計功能均能實現(xiàn),符合預期設計目標。
【圖文】：

一個神經(jīng)官能癥和四個進食障礙的人，幸好早期咨詢和藥物治療，治，，這些同學也很快恢復健康進入正常校園生活[17]。理健康測試是測試人的行為，要求測試項目必須具有代表性，在測試的編制、施測試分數(shù)解釋等方面有一個統(tǒng)一的規(guī)劃與程序[18]。鍵技術介紹 B/S 結構S 結構，全稱為 Browser/Server，即瀏覽器/服務器結構。是對 C/S 結構的一改進的結構模式，Browser 指的是 Web 瀏覽器，極少數(shù)事務邏輯在前端實現(xiàn)，輯在服務器端實現(xiàn)[19]。也就是將數(shù)據(jù)訪問等重要的核心部分放在服務器端處了安全操作也簡化了系統(tǒng)從開發(fā)到維護的成本；客戶端機器上只需要安裝一個owser），如 Google Chrome 或 Internet Explorer，服務器端安裝 SQL Serve和發(fā)布程序[19]。S 結構如圖 2-1 所示。

圖 2-2 構建報表圖Figure 2-2 Build Report Diagram template (later-Report)：是我們在報表設計器中看到的報表模板。報表RX 文件。一個報表可以由設計器創(chuàng)建，也可以編程創(chuàng)建。持任何數(shù)據(jù)源：在程序中被定義的數(shù)據(jù)，例如 MS SQL Server。FastRiness-logic 對象共同工作。d Report：這是我們在預覽窗口能夠看見的。準備好的報表能夠被預覽，xls，pdf 等格式的文件，或者以電子郵件的形式寄出[24]。表模版?zhèn)�報表模板，我們需要用到報表設計器。報表設計器能夠帶給用戶方便并且能夠讓用戶在設計的同時預覽報表。報表設計器是 FastReport 中于開發(fā)環(huán)境。報表設計器如下圖 2-3 所示：
【學位授予單位】：西安理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：TP311.52

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4 李玲;高校學生心理健康信息管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D];電子科技大學;2012年

5 王s

本文編號：2613677