【摘要】：隨著我國當前移動互聯(lián)技術(shù)的飛速發(fā)展,智能手機移動應(yīng)用也日新月異,所需的開發(fā)平臺與技術(shù)也不斷更新。而移動應(yīng)用的開發(fā)要兼容各種移動設(shè)備,開發(fā)人員要針對不同的移動操作系統(tǒng)開發(fā)相應(yīng)的應(yīng)用程序版本,即原生開發(fā)模式(NativeApp),這種開發(fā)模式不能跨平臺移植,而混合開發(fā)模式(HybridApp)能夠很好地解決此類問題,混合開發(fā)模式也逐漸成為APP開發(fā)的流行趨勢。本文借助混合開發(fā)模式的優(yōu)勢,結(jié)合山東傳媒職業(yè)學院在校師生的教學和生活的實際需求,開發(fā)出可跨平臺的兼容不同移動設(shè)備的移動校園服務(wù)系統(tǒng),為在校師生提供方便快捷的工作和學習服務(wù)。本文研究的移動校園服務(wù)系統(tǒng)包括后臺管理系統(tǒng)和前端客戶端APP。后臺管理系統(tǒng)的開發(fā)選用Java Web和MySQL數(shù)據(jù)庫技術(shù),主要完成對客戶端應(yīng)用數(shù)據(jù)的存儲和維護,;客戶端APP的開發(fā)采用混合開發(fā)模式,基于Dcloud平臺的HTML5plus 框架,主要技術(shù)包括 HTML5、CSS3、JavaScript 等。通過 JavaScript實現(xiàn)移動設(shè)備的硬件和系統(tǒng)文件的調(diào)用,利用Ajax技術(shù)完成客戶端和后臺的數(shù)據(jù)交互,最終打包生成Android系統(tǒng)的.apk和IOS系統(tǒng)的.api應(yīng)用程序安裝文件,從而實現(xiàn)了能適應(yīng)不同操作系統(tǒng)的移動應(yīng)用APP的開發(fā)。本文研究的移動校園服務(wù)系統(tǒng)客戶端功能主要面向教職工和學生,面向教職工用戶主要包括通訊錄、課程表、考務(wù)監(jiān)考、授課工作量、科研管理、薪資發(fā)放等功能模塊;面向?qū)W生用戶主要包括通訊錄、課程表、考試安排、成績查詢、繳費查詢等功能模塊;面向非本校師生的游客用戶,提供校園概況功能模塊,可以查看學院簡介、專業(yè)設(shè)置、招生計劃、地圖導航等。校園服務(wù)系統(tǒng)的后臺管理系統(tǒng),可設(shè)置用戶權(quán)限,對前端功能進行數(shù)據(jù)維護,主要包括用戶管理、教務(wù)管理、財務(wù)管理、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護等幾大功能模塊。本論文的主要工作是研究設(shè)計并實現(xiàn)山東傳媒職業(yè)學院移動校園服務(wù)系統(tǒng),經(jīng)測試后工作穩(wěn)定,各項功能正常運轉(zhuǎn),可以為在校師生提供方便快捷的教學和學習服務(wù)。
【圖文】：

管理員用戶登錄后臺管理系統(tǒng)時進行身份驗證后，區(qū)分用戶為系統(tǒng)管理員或逡逑部門管理員，系統(tǒng)管理員擁有整個系統(tǒng)最高權(quán)限，部門管理員則只能訪問本部門逡逑所屬功能模塊。后臺管理員角色活動流程如圖２－３所示。逡逑＇邐ｘ逡逑ｆ邋開始邋＾逡逑：工，，逡逑邐？用戶登錄逡逑規(guī)邐ｆ逡逑邐＜用戶身份驗證＞逡逑＼邋丫，逡逑成功逡逑Ｔ逡逑系統(tǒng)管理員部門管理員逡逑邐＜＂系統(tǒng)管理員逡逑！邋用戶管理邐Ｉ本部門數(shù)據(jù)維護Ｉ逡逑Ｉ邐邐：邐；邐邐Ｉ逡逑〃邐＼邋ＸｊｌＩ逡逑｜用戶信｜邐｜部門管丨邐Ｉ邋￡邋ＩＩＩ邋１５逡逑：息導入：：理員權(quán)丨邐１１！邋ｆ邋！邋１逡逑丨及維護：＿配｜邐Ｘ邋：�。掊�！邋Ｓ逡逑丁丁邋■邋Ｔｔｔ逡逑＋逡逑結(jié)束邋）逡逑圖２－３管理員角色活動流程圖逡逑對于前臺客戶端系統(tǒng)，教師用戶登錄系統(tǒng)經(jīng)身份驗證后可訪問教師權(quán)限的功逡逑能模塊，身份驗證失敗只能以游客角色使用系統(tǒng)。教師角色活動流程如圖２－４所逡逑不。逡逑１１逡逑

圖２－４教師角色活動流程圖逡逑對于前臺客戶端系統(tǒng)，學生用戶登錄系統(tǒng)身份驗證后可訪問學生權(quán)限的功能逡逑模塊，身份驗證失敗只能以游客角色使用系統(tǒng)。學生角色工作流程如圖２－５所示。逡逑１２逡逑
【學位授予單位】：山東大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：TP311.52

【參考文獻】

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本文編號：2600940