【摘要】：以手機(jī)為載體的外語(yǔ)學(xué)習(xí)APP和微信公眾號(hào)以其多媒體式的授課方式和便捷的學(xué)習(xí)途徑深受成人語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的青睞。細(xì)致、豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以滿足不同學(xué)習(xí)者的個(gè)性需求,虛擬課堂減少了成人的語(yǔ)言學(xué)習(xí)焦慮。然而,優(yōu)勢(shì)與不足并存。當(dāng)前一些外語(yǔ)學(xué)習(xí)APP和微信公眾號(hào)的教學(xué)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)編排,商業(yè)氣息過(guò)于濃厚,教學(xué)評(píng)價(jià)體系欠缺,語(yǔ)言輸出無(wú)法保證,缺少課堂互動(dòng)的移情體驗(yàn)。文章對(duì)這些問(wèn)題提出一些解決策略和建議,以求發(fā)揮出手機(jī)新媒體在成人外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用。
[Abstract]:Mobile-based foreign language learning APP and WeChat are favored by adult language learners for their multimedia teaching and convenient learning methods. Detailed and rich learning content can meet the individual needs of different learners. Virtual classroom reduces adult language learning anxiety. However, advantages and disadvantages coexist. At present, some foreign language learning APP and WeChat public number teaching contents lack systematic arrangement, too strong business atmosphere, lack of teaching evaluation system, language output can not be guaranteed, lack of interactive classroom empathy experience. This paper puts forward some strategies and suggestions to solve these problems in order to play the role of new mobile media in adult foreign language learning.
【作者單位】： 渭南師范學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：陜西省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題:地方普通高校大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂的有效模式研究(編號(hào):SGH16H206) 渭南師范學(xué)院2016年人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目:大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試前后學(xué)生情感因素的動(dòng)態(tài)變化及其影響(編號(hào):16SKZD15)
【分類號(hào)】：H09;G434

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2 才春影;手機(jī)APP名稱的語(yǔ)言學(xué)研究[D];吉林大學(xué);2017年

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本文編號(hào)：2198072